【題目】下圖是普利斯特利的實驗示意圖:

1)實驗一中蠟燭熄滅和小老鼠死去是因為缺乏_______________。

2)實驗二中蠟燭沒熄滅和小老鼠正;钪且驗榫G色植物通過__________作用產(chǎn)生供給蠟燭燃燒和小老鼠呼吸的________ _。實驗二要成功,一定需要的條件是_________

【答案】1)氧氣 (2)光合 氧氣 有光照

【解析】

試題蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物光合作用的原料,而光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足植物自身呼吸,還提供給了動物,綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中二氧化碳,這有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡,

1)由于玻璃罩內(nèi)的氧氣是有限的,最后蠟燭和小老鼠會因沒有氧氣而窒息;

2)實驗二中綠色植物能進行光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,但是要保證光合作用的正常進行,本實驗必須在光照的條件下。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(四)孩子的健康成長是全社會關(guān)注的問題。請回答下列小題。

1人的生命開始于一個細胞,這個細胞是

A.卵巢B.精子C.受精卵D.卵細胞

2胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

A.胎盤和臍帶B.輸卵管C.子宮內(nèi)膜D.羊水

3嬰幼兒配方乳粉中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)。關(guān)于這些營養(yǎng)物質(zhì)的敘述,不正確的是

A.生命活動所需的能量,主要是由糖類提供的

B.蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料

C.兒童時期缺鈣易患佝僂病

D.維生素種類多,作用大,所以需要量也很大

4嬰幼兒的消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與成年人相似,但功能還不完善。下列關(guān)于消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成

B.牙齒不參與食物的消化

C.蛋白質(zhì)在胃中開始被消化

D.小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化、吸收的主要器官

5食品安全關(guān)系到所有人的健康。下列認識和做法中,存在食品安全風險的是

A.食品安全應(yīng)該貫穿在生產(chǎn)、運輸、加工、儲存、烹飪等全過程

B.食品加工銷售者應(yīng)按照《食品安全法》中規(guī)定的國家標準來加工經(jīng)營

C.食品添加劑可以改善食品的品質(zhì),可以多多使用

D.盡量購買帶有“QS”(質(zhì)量安全)標志的產(chǎn)品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵的結(jié)構(gòu)中,最重要的部分是( 。

A.卵黃B.卵白

C.胚盤D.卵殼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)表示植物細胞的是________ (填“AB),你判斷的理由是圖中具有結(jié)構(gòu) _____________ (填結(jié)構(gòu)標號,下同)

(2)控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是② ______

(3)AB中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是________

(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分,這些細胞液儲存在 ______中控制西瓜甘甜可口這一性狀的物質(zhì)存在于__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果,這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,請分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人需要吃東西,這是因為食物能給我們提供所需要的( 。

A. 營養(yǎng)物質(zhì) B. 能量 C. 物質(zhì)和能量 D. 氧氣和能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性最為有效的措施是

A. 法制管理 B. 建立自然保護區(qū) C. 遷地保護 D. 人工繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沒有土壤植物也能正常生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】及時復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識,對神經(jīng)系統(tǒng)的活動來說這是( 。

A. 使神經(jīng)中樞交替活動和休息 B. 尋求新的突破

C. 鞏固已形成的復(fù)雜反射 D. 使大腦得到休息

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同步練習(xí)冊答案