2.一株小麥的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→小麥B.細(xì)胞→組織→器官→小麥
C.組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→小麥D.器官→細(xì)胞→組織→小麥

分析 植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;思考解答.

解答 解:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體.可見(jiàn)小麥等植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→小麥個(gè)體.可見(jiàn)B符合題意.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.禽流感后,防疫人員將患病的動(dòng)物尸體集中焚燒或掩埋,這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的(  )
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.清除病原體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究.
Ⅰ.植物吸收不同顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同.有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號(hào)和2號(hào)容器中,并將它們置于相同強(qiáng)度不同顏色的光照下,8小時(shí)后分別對(duì)容器中的氧氣進(jìn)行檢測(cè),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
容器植物光的顏色溫度(℃)氧氣增加量(mL)
1紫羅蘭2280
2紫羅蘭22-10
(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是:探究植物吸收不同顏色的光對(duì)光合作用效率有什么影響?.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是控制變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)2號(hào)容器中,氧氣不增反降的原因是:在黃光條件下,紫羅蘭的呼吸作用效率大于(填“大于”、“小于”或“等于”)光合作用效率.
Ⅱ.小林在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,選取了生長(zhǎng)狀況相同的A、B、C三條鯽魚(yú),A魚(yú)用細(xì)線捆住背鰭,B魚(yú)用細(xì)線捆住尾鰭,C魚(yú)不作處理.將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚(yú)缸中觀察.
(4)小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(5)小林通過(guò)探究能得出的結(jié)論之一是:尾鰭具有控制魚(yú)體前進(jìn)方向的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.魚(yú)類(lèi)的感覺(jué)器官是側(cè)線,控制魚(yú)類(lèi)前進(jìn)的方向的是尾鰭,調(diào)節(jié)魚(yú)類(lèi)在水層中位置的是鰾,河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是斧足,河蚌屬于軟體動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.生物體的主要遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸,簡(jiǎn)稱(chēng)DNA,主要存在于細(xì)胞核的染色體中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖為植物細(xì)胞,依據(jù)是圖中具有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡.
(2)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為②細(xì)胞膜、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì),而且功能相同.
(3)遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核 中. 
(4)圖中的⑦線粒體與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān),被稱(chēng)為“動(dòng)力工廠”.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列措施能促進(jìn)植物呼吸作用的是(  )
A.小麥耕種前要耕田松土B.水果、蔬菜在低溫條件下易貯藏
C.玉米種子在入倉(cāng)前要曬干D.向貯藏糧食的密封糧倉(cāng)內(nèi)充加氮?dú)?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.胃能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和酒精.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.青蛙的鳴囊位于( 。
A.眼睛后部B.腹部C.背部D.口角

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同步練習(xí)冊(cè)答案