A. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→小麥 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→小麥 | ||
C. | 組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→小麥 | D. | 器官→細(xì)胞→組織→小麥 |
分析 植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體;思考解答.
解答 解:植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞再組成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體.可見(jiàn)小麥等植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→小麥個(gè)體.可見(jiàn)B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 清除病原體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(mL) |
1 | 紫羅蘭 | 紅 | 22 | 80 |
2 | 紫羅蘭 | 黃 | 22 | -10 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥耕種前要耕田松土 | B. | 水果、蔬菜在低溫條件下易貯藏 | ||
C. | 玉米種子在入倉(cāng)前要曬干 | D. | 向貯藏糧食的密封糧倉(cāng)內(nèi)充加氮?dú)?/td> |
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