葉片是植物體進行光合作用的主要器官，它的表皮細胞外壁有一層透明而不能透水的結構是(    )
A．角質層B．氣孔C．保衛(wèi)細胞D．葉脈
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?海南）如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結構圖．請據(jù)圖分析回答．
（1）在圖中，植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶是[B]
氣孔
氣孔
．
（2）在圖中，與莖的輸導組織相連的是葉片里的[A]
葉脈
葉脈
．
（3）細胞中的葉綠體是綠色植物進行
光合
光合
作用的場所．
（4）植物體通過光合作用制造的
有機物（或淀粉等）
有機物（或淀粉等）
，主要貯藏在圖中細胞的[C]
液泡
液泡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?深圳）如圖所示，甲瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的豌豆種子（瓶中有適量的水）．乙為一盆豌豆細苗（經(jīng)過暗處理），將乙用無色透明玻璃箱密封好后與甲裝置進行如下連接（閥門處于關閉狀態(tài)），并將其放在陽光下進行如下實驗，請據(jù)此回答問題：
（1）豌豆種子屬于植物體結構層次中的
器官
器官
．
（2）豌豆種子萌發(fā)過程中所需要的養(yǎng)料來自于種子結構中的
子葉
子葉
．
（3）在實驗過程中，玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為葉片進行
蒸騰作用
蒸騰作用
的結果，這些水珠是通過木質部中的
導管
導管
自下而上運輸?shù)模?br />（4）一段時間后打開閥門，豌豆苗的
光合
光合
作用會增強，這是由于玻璃箱中
二氧化碳
二氧化碳
增加所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)二模）如圖是從生長旺盛的綠色植物上選取的一片葉，圖示葉片正在進行的生理活動．數(shù)字序號①、②分別表示空氣里的某種成分．請據(jù)圖回答問題：
（1）植物在與外界進行氣體交換時，①、②是通過葉片表皮的
氣孔
氣孔
進出的．
（2）水分在植物體內(nèi)上升的動力主要來自植物的
蒸騰
蒸騰
作用．此外，植物體在進行
呼吸
呼吸
作用的過程中也會產(chǎn)生一部分水．
（3）有機物是植物在進行
光合
光合
作用的過程中產(chǎn)生的，請寫出此過程的反應式：
二氧化碳+水
光
葉綠體
氧氣+有機物（能量）
二氧化碳+水
光
葉綠體
氧氣+有機物（能量）
．
（4）有人在臥室中放置大量綠色植物美化環(huán)境，其實這是不科學的．為了證明這一事實，某同學做了這樣的實驗：
①上午8：00，將一株盆栽天竺葵用透明塑料袋罩住，并在莖的基部扎緊袋口．
②6小時后，將袋內(nèi)氣體排入盛有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水是否變渾濁．
以上步驟中有一處明顯的錯誤，請改正：
將透明塑料袋改用黑色塑料袋
將透明塑料袋改用黑色塑料袋
．通過改正后的實驗，你得出的結論是：
植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源：湖南省競賽題 題型：讀圖填空題

下面甲圖表示光照強度的變化與某植物光合速率的關系，乙圖表示溫度變化與某種植物光合速率的關系，丙圖表示森林葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量．此值越大，表示植物葉片交錯程度越大）。（注：光合作用的速率是植物在單位時間內(nèi)制造有機物的量，因為有機物的量測定不方便，通常用氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量來表示）請回答：
（1）甲圖中曲線上B點代表的含義為：                                                                      ；
A點代表的含義為：                                                                    ；
（2）由乙圖分析可知，該植物體在其它環(huán)境因素適宜時，體內(nèi)有機物積累速率要達到最大的溫度要求應該是               。溫度超過40℃時此種植物表現(xiàn)為                       。
（3）丙圖中的陰影部分表示                                             ，在對森林資源的利用中，一般要在葉面積指數(shù)為6而不是為8時進行林木的采伐比較合算，請簡要說明原因                                                                                                                             。

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