如圖所示是從花到果實的過程,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出乙圖中各標號的名稱B    ;D   
(2)甲、乙都屬于植物的    器官
(3)A發(fā)育成B所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自    ,C中能發(fā)育成D中的胚,是C中    ,受精后形成的受精卵.
(4)從圖甲到圖乙的狀態(tài)之前,圖甲、乙完成了與果實和種子形成有關的重要生理過程是    、   
【答案】分析:本題考查植物果實與種子的形成發(fā)育的知識,一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育.據(jù)此解答.
解答:解(1)從圖中可知:圖甲中A子房壁,C胚珠;圖乙中B果皮,D種子.
(2)一株完整的綠色開花植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成的,其中根從土壤中吸收水和無機鹽供植株利用,通過莖運到葉,在葉里進行光合作用合成有機物,可見根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、運輸、合成有關,屬于營養(yǎng)器官;花開放之后經(jīng)過傳粉和受精結出果實和種子,再用種子繁殖后代,可見花、果實和種子與生殖有關系,屬于生殖器官.
(3)(4)當一朵花開花之后必須完成傳粉與受精,才能結出果實和種子,傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程.受精是指精子和卵細胞結合成受精卵的過程.一般當花完成傳粉與受精后只有子房進一步發(fā)育為果實,雄蕊和雌蕊、花瓣等都凋落了.其中根從土壤中吸收水和無機鹽供植株利用,通過莖運到葉,在葉里進行光合作用合成有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量.果實與種子的形成圖如下:

可見,胚珠發(fā)育成種子,珠被發(fā)育成種皮,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳.
故答案為:(1)果皮;種子;(2)生殖;(3)光合作用;受精卵;(4)傳粉;受精.
點評:解答此類題目的關鍵是熟知綠色植物的一生,特別是果實種子的形成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是從花到果實的過程,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出乙圖中各標號的名稱B
果皮
果皮
;D
種子
種子

(2)甲、乙都屬于植物的
生殖
生殖
器官
(3)A發(fā)育成B所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自
光合作用
光合作用
,C中能發(fā)育成D中的胚,是C中
受精卵
受精卵
,受精后形成的受精卵.
(4)從圖甲到圖乙的狀態(tài)之前,圖甲、乙完成了與果實和種子形成有關的重要生理過程是
傳粉
傳粉
、
受精
受精

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察如圖所示的桃花的結構示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)一朵花的主要結構是
花蕊
花蕊

(2)花粉從[
1
1
]
花藥
花藥
中散落出來,落到[
4
4
]
柱頭
柱頭
上的過程叫做傳粉.
(3)花粉受到[
4
4
]
柱頭
柱頭
分泌的粘液的刺激萌發(fā)形成花粉管,向下穿過[5]
花柱
花柱
,進入子房,一直到達
胚珠
胚珠
.花粉管中的精子與[
7
7
]
卵細胞
卵細胞
結合的過程叫做受精.
(4)受精作用完成后,子房發(fā)育成
果實
果實
;子房壁發(fā)育成
果皮
果皮
;胚珠發(fā)育成
種子
種子
;受精卵發(fā)育成

(5)如果在玉米開花季節(jié)遭遇陰雨天氣,影響玉米傳粉,可以采取
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法以增加產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖所示是從花到果實的過程,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出乙圖中各標號的名稱B________;D________
(2)甲、乙都屬于植物的________器官
(3)A發(fā)育成B所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自________,C中能發(fā)育成D中的胚,是C中________,受精后形成的受精卵.
(4)從圖甲到圖乙的狀態(tài)之前,圖甲、乙完成了與果實和種子形成有關的重要生理過程是________、________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示是從花到果實的過程,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出乙圖中各標號的名稱B______;D______
(2)甲、乙都屬于植物的______器官
(3)A發(fā)育成B所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自______,C中能發(fā)育成D中的胚,是C中______,受精后形成的受精卵.
(4)從圖甲到圖乙的狀態(tài)之前,圖甲、乙完成了與果實和種子形成有關的重要生理過程是______、______.
魔方格

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