【題目】植物進(jìn)行呼吸作用最重要的意義是（　　）

A. 吸收氧氣 B. 產(chǎn)生二氧化碳 C. 分解有機(jī)物 D. 提供能量

【答案】D

【解析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用。植物通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的能量，除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝�，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常言道：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！边@句俗語(yǔ)表明生物的生活需要（ ）
A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.進(jìn)行呼吸
C.對(duì)刺激作出反應(yīng)
D.生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)植物細(xì)胞大量吸水時(shí)，其細(xì)胞液的濃度（　�。�

A. 增加 B. 降低 C. 不變 D. 先增后降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中A具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥的胸骨發(fā)達(dá)，胸骨上有高聳的突起部分叫做____，長(zhǎng)骨中空，可以減輕體重。

（2）圖中B生活在水中，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及____的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）圖中C幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用________________輔助呼吸。

（4）圖中D體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼，屬于_____________動(dòng)物。

（5）圖中E的生殖發(fā)育特點(diǎn)是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在葉片的結(jié)構(gòu)中，含葉綠體最多的細(xì)胞是（　�。�

A. 海綿組織細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞 C. 柵欄組織細(xì)胞 D. 上表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖尿病為常見的內(nèi)分泌異常疾病，影響著人的正常生活。

（1）胰島素為調(diào)節(jié)人體血糖濃度的重要激素，它是由位于胰腺中散布的______分泌的。當(dāng)其分泌不足時(shí)，會(huì)使血糖濃度_____（過(guò)高/過(guò)低），一部分糖隨尿液排出，從而使組織細(xì)胞供能不足，影響代謝，使人體患糖尿病。

（2）為研究一定濃度的花生根莖水煮液（簡(jiǎn)稱水煮液）對(duì)糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①選取大小一致、正常狀態(tài)的小鼠30只，隨機(jī)____分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三組。

②如圖1，向Ⅱ組和Ⅲ組小鼠注射四氧嘧啶溶液破壞胰島，其目的是為了______，制造患糖尿病的小鼠。

③向Ⅲ組注射適量用生理鹽水配制的花生根莖水煮液，Ⅱ組“？”處應(yīng)注射等量_______。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2，Ⅲ組血糖含量_________（高于/低于）Ⅰ組，_________（高于/低于）Ⅱ組。由此推測(cè)，一定濃度的花生根莖水煮液對(duì)糖尿病小鼠的降糖效果是_______。

a. 無(wú)任何降糖作用

b. 具有降糖作用，但無(wú)法降至正常水平

c. 能夠使血糖降低至正常水平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的氣孔很小，因此，通過(guò)氣孔散失的水分很少。 （　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是

A.①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

B.滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D.②與③對(duì)照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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