【題目】日常生活中,我們會接觸到一些病菌、病毒,但一般不會患病。這主要依賴于
A.皮膚的屏障作用 B.免疫器官的免疫作用
C.唾液的殺菌作用 D.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
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【題目】親代的性狀能夠傳給子代是由于 ( )
A.親代直接把性狀傳給了子代
B.親代把DNA傳給了子代
C.親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給了子代
D.親代把所有細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)復(fù)制一份傳給了
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【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞(甲)和人口腔上皮細(xì)胞(乙),請據(jù)圖回答:
(1)甲細(xì)胞中,對細(xì)胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。
(2)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因為乙細(xì)胞的[ ]___________能控制物質(zhì)的進出。
(3)甲、乙細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是____________________________。
(4)切西瓜時流出的汁液存在于甲細(xì)胞中的 [ ] ________________。
(5)甲、乙細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是______________________________和線粒體。
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【題目】“落葉不是無情物,化作春泥更護花”,在落葉化作“春泥”的過程中,起決定作用的是( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 水分
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【題目】某班同學(xué)分多組設(shè)計“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實驗方案:在實驗裝置中放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,每組統(tǒng)計鼠婦分布數(shù)量,實驗裝置如下圖。
(1)本實驗裝置能否用來探究光對鼠婦的影響? ________ 。請簡述理由:______________
(2)如果是在陰暗環(huán)境條件下要探究“土壤濕度是否影響鼠婦的生活”,則提出的問題是 ___________________________________________,實驗中的變量是______________本實驗裝置需要改變的地方是_______。
(3)統(tǒng)計并計算全班平均值的理由是 _____________________ 。
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【題目】小紅同學(xué)觀察到烤面包片難以生出霉菌,則提出:水分對霉菌的生活有影響嗎?這屬于科學(xué)探究步驟中的
A. 發(fā)現(xiàn)并提出問題 B. 設(shè)計實驗方案并實施記錄
C. 作出假設(shè) D. 分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論
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【題目】下圖為動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲是________細(xì)胞的結(jié)構(gòu),乙是________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。
(2)在制作這兩種細(xì)胞的臨時裝片時,準(zhǔn)備時都會首先在載玻片上滴一滴液體。其中制作圖甲的裝片時應(yīng)該滴加________,制作圖乙的裝片時應(yīng)該滴加_________________。
(3)在甲、乙兩幅圖中,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是_______;含有遺傳物質(zhì)的是________。
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