19.哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼是由多塊骨連結(jié)而成.骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上.骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,相互配合完成各種活動特別是伸、曲肘動作:屈肘時,肱二頭肌相比自然下垂,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂,肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張. 運動系統(tǒng)的功能:運動、支持、保護.在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用.

分析 哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼是由多塊骨連接而成.骨骼肌能夠收縮和舒張,牽引著骨圍繞著關(guān)節(jié)做運動.

解答 解:哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼是由多塊骨連結(jié)而成.骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上.骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,所以與骨相連的肌肉至少有兩組,屈肘時,肱二頭肌相比自然下垂,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂,肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張. 運動系統(tǒng)起運動、支持、保護.在運動中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點作用,骨骼肌起動力作用.
故答案為:骨骼;肌肉;骨;肌腹;肌腱;收縮;兩;收縮;舒張;舒張;舒張;運動;神經(jīng);骨;關(guān)節(jié);骨骼肌

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握運動系統(tǒng)的組成及各部分的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖回答問題
(1)填寫各部分結(jié)構(gòu)名稱:[1]關(guān)節(jié)頭,[2]關(guān)節(jié)囊,[3]關(guān)節(jié)腔,[4]關(guān)節(jié)窩,[5]關(guān)節(jié)軟骨.
(2)我們通常說的脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象.關(guān)節(jié)炎因為[2]關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變引起的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的相關(guān)內(nèi)容,請回答相關(guān)問題.
(1)按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確順序是④③①②

(2)步驟②和④滴加的液體分別是碘液和清水
(3)如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果.下面四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)B

(4)下面使用顯微鏡對光的正確程序是B
①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開)
④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野
A.①─②─③─④B.②─①─③─④C.③─④─②─①D.③─②─①─④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象( 。
A.小魚的口一張一合B.春天的麥苗越長越高
C.人手遇針刺馬上縮回D.天上的白云飄來飄去

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.傳染病的特征是有傳染性和流行性,死亡率較高.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.植物的蒸騰作用能增加大氣的濕度,這說明( 。
A.植物的生長需要蒸騰作用B.大氣能影響植物的生存
C.生物能夠影響環(huán)境D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.食物鏈只由生產(chǎn)者和消費者組成.其中生產(chǎn)者為綠色植物,一級消費者為植食性動物動物,二至終級消費者為食肉動物動物.物質(zhì)(植物制造的有機物、毒物等)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.(1)如圖是制作洋蔥表皮臨時裝片的實驗操作圖,正確的操作順序是B

A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.②→①→③→④D.②→③→①→④
(2)小明用顯微鏡觀察不經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,在視野里能清晰地看到細(xì)胞核,但看不清液泡,下列操作能幫助小明看清液泡的是C
①將反光鏡由平面鏡轉(zhuǎn)成凹面鏡②將反光鏡由凹面鏡轉(zhuǎn)成平面鏡
③增大光圈,增加通光量④縮小光圈,減小通光量
A.①③B.①④C.②④D.②③
(3)小明在老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體--葉綠體,并且同時發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動.他想:細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實際流動方向怎樣呢?請你幫他回答:B
A.順時針 B.逆時針C.先順時針后逆時針D.先逆時針后順時針.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如果你用糖作為食物,來探究“螞蟻的通訊”,在觀察時你會說:“天哪!螞蟻又爬回去了!”先別著急,很快你會發(fā)現(xiàn)一隊螞蟻正沿著發(fā)現(xiàn)糖的第一只螞蟻的“運動路線”向糖進發(fā).如果你實驗時用的螞蟻數(shù)量很多,那么所有來回奔跑于糖碗的螞蟻會組成一條螞蟻“公路”.
(1)在探究“螞蟻的通訊”時,你提出的問題是:螞蟻的觸角有嗅覺作用嗎?
(2)如果讓你進行這項實驗,請寫出你的探究思路.
(3)螞蟻是用觸角探到通向糖碗的道路的.
(4)螞蟻之間靠氣味進行信息交流.
(5)實驗結(jié)束后,你最先應(yīng)該做的事情是D
A.趕緊將糖收起來,以防螞蟻不斷來取食
B.與同組同學(xué)進行交流討論,得出最佳結(jié)論
C.立即整理實驗記錄,撰寫實驗報告
D.將螞蟻放回到大自然中去.

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同步練習(xí)冊答案