【題目】市場上出售的黃瓜屬于生物的( )
A.營養(yǎng)器官 B.營養(yǎng)組織 C.生殖器官 D.保護組織
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 實驗室是探究生物知識的樂園,通過實驗我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識,根據(jù)下列實驗內(nèi)容和所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)你知道嗎?我們能夠正常的生活和學(xué)習都是人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果。激素調(diào)節(jié)是動物生命活動調(diào)節(jié)的重要組成部分,其中甲狀腺激素具有促進動物代謝,促進動物生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用.下面是用蝌蚪進行的甲狀腺激素作用的實驗探究,請分析并回答問題:
組別 | 實驗動物 | 飼養(yǎng)環(huán)境 | 飼料 | 實驗結(jié)果 |
甲組 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 普通飼料 | 正常發(fā)育成正常的成蛙 |
乙組 | 正常蝌蚪 | A | 添加甲狀腺激素的普通飼料 | 提前發(fā)育成很小的成蛙 |
丙組 | 破壞甲狀腺的蝌蚪 | 池塘水 | 普通飼料 | 停止發(fā)育 |
丁組 | 破壞甲狀腺的蝌蚪 | 池塘水 | 添加甲狀腺激素的普通飼料 | 正常發(fā)育成正常的成蛙 |
①甲、乙、丙、丁四組蝌蚪,除表中列出的不同處理外,還要求它們的數(shù)量、大小、生長發(fā)育狀況必須________,以排除其他因素的干擾。
②表中的A是________,甲乙兩組中起對照作用的是________。
③該探究實驗的結(jié)論是:甲狀腺激素具有________________的作用.該結(jié)論來自________的對照。人體在幼年時如果甲狀腺激素分泌不足易患________(填侏儒癥/呆小癥)。
④實驗結(jié)束后,應(yīng)把實驗動物放歸適宜________。
(2)目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下方案:
步驟 | 甲鼠(注射組) | 乙鼠(口服組) |
a | 將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 |
c | 重復(fù)b步驟48天,隔天測定小鼠的血糖濃度,并做成了時間-血糖濃度曲線如下圖 |
①探究方案中,起對照組作用的小鼠是________________。步驟C在測定小鼠血糖濃度時應(yīng)取________值。
②a步驟中將兩組小鼠的胰島破壞,目的是________________________。
③請分析曲線圖結(jié)果,可以得出的結(jié)論是 _______________________?诜葝u素(一種蛋白質(zhì))在通過人體消化道時會被胃和小腸內(nèi)的________酶分解失去藥效。
④為避免偶然性,保證實驗結(jié)果更準確,應(yīng)該________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察血涂片,下列四組鏡頭看到血細胞數(shù)量最多的一組是( )
A.5×, 10× B.5×, 40× C.10×, 10× D.10×, 40×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙不能真正適應(yīng)陸地生活的原因是
A. 生殖發(fā)育離不開水 B. 體溫不恒定
C. 前肢短小,后肢發(fā)達 D. 皮膚輔助呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)菌落的描述,正確的是
A. 真菌的菌落比較小 B. 一個菌落是由一個細菌細胞組成的
C. 真菌菌落上的“毛”是霉菌的菌絲 D. 細菌菌落通常有鮮艷的顏色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在白菜、菠菜等農(nóng)作物的生長過程中,應(yīng)注意多施加
A. 含氮的肥料 B. 含磷的肥料 C. 含鉀的肥料 D. 含鈣的肥料
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