【題目】市場上出售的黃瓜屬于生物的（ ）

A．營養(yǎng)器官 B．營養(yǎng)組織 C．生殖器官 D．保護組織

【答案】C

【解析】

試題綠色開花植物的六大器官中花、果實和種子是生殖器官．市場上出售的黃瓜屬于黃瓜的果實，果實和花、種子都是生殖器官，因此市場上出售的黃瓜屬于果實，是生殖器官。

練習冊系列答案
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【題目】杜鵑花與杜鵑鳥的結構層次相比，杜鵑花缺少的是

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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【題目】 實驗室是探究生物知識的樂園，通過實驗我們可以探究許多與生物和生活相關的知識，根據(jù)下列實驗內容和所學知識，回答下列問題：

（1）你知道嗎？我們能夠正常的生活和學習都是人體生命活動調節(jié)的結果。激素調節(jié)是動物生命活動調節(jié)的重要組成部分，其中甲狀腺激素具有促進動物代謝，促進動物生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用．下面是用蝌蚪進行的甲狀腺激素作用的實驗探究，請分析并回答問題：

組別

實驗動物

飼養(yǎng)環(huán)境

飼料

實驗結果

甲組

正常蝌蚪

池塘水

普通飼料

正常發(fā)育成正常的成蛙

乙組

正常蝌蚪

A

添加甲狀腺激素的普通飼料

提前發(fā)育成很小的成蛙

丙組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

普通飼料

停止發(fā)育

丁組

破壞甲狀腺的蝌蚪

池塘水

添加甲狀腺激素的普通飼料

正常發(fā)育成正常的成蛙

①甲、乙、丙、丁四組蝌蚪，除表中列出的不同處理外，還要求它們的數(shù)量、大小、生長發(fā)育狀況必須________，以排除其他因素的干擾。

②表中的A是________，甲乙兩組中起對照作用的是________。

③該探究實驗的結論是：甲狀腺激素具有________________的作用．該結論來自________的對照。人體在幼年時如果甲狀腺激素分泌不足易患________（填侏儒癥／呆小癥）。

④實驗結束后，應把實驗動物放歸適宜________。

（2）目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某生物興趣小組同學設計了如下方案：

步驟

甲鼠（注射組）

乙鼠（口服組）

a

將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞

b

定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素

定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復b步驟48天，隔天測定小鼠的血糖濃度，并做成了時間-血糖濃度曲線如下圖

①探究方案中，起對照組作用的小鼠是________________。步驟C在測定小鼠血糖濃度時應取________值。

②a步驟中將兩組小鼠的胰島破壞，目的是________________________。

③請分析曲線圖結果，可以得出的結論是 _______________________�？诜葝u素（一種蛋白質）在通過人體消化道時會被胃和小腸內的________酶分解失去藥效。

④為避免偶然性，保證實驗結果更準確，應該________________。

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【題目】用顯微鏡觀察血涂片，下列四組鏡頭看到血細胞數(shù)量最多的一組是（ ）

A.5×, 10× B.5×, 40× C.10×, 10× D.10×, 40×

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【題目】蚯蚓前端有口，后端有肛門。區(qū)分蚯蚓身體前后端的標志是

A. 環(huán)帶位置 B. 身體粗細 C. 顏色深淺 D. 剛毛長短

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【題目】青蛙不能真正適應陸地生活的原因是

A. 生殖發(fā)育離不開水 B. 體溫不恒定

C. 前肢短小，后肢發(fā)達 D. 皮膚輔助呼吸

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【題目】下列哪種說法不是生物共有的特征

A.能夠繁殖

B.具有細胞結構

C.不斷從外界吸收營養(yǎng)

D.能排出代謝廢物

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A. 真菌的菌落比較小 B. 一個菌落是由一個細菌細胞組成的

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