8．消滅蒼蠅、蚊子是屬于預(yù)防傳染病流行措施中的（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．消滅傳染源D．保護(hù)易感者

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：蒼蠅、蚊子是傳播病原體的生物媒介．因此消滅蒼蠅、蚊子是屬于預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病流行的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．咽部發(fā)炎容易引起中耳炎，病菌由咽部到達(dá)中耳的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．外耳道B．喉C．耳廓D．咽鼓管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：
（1）哺乳動(dòng)物和鳥類有共同特征：如用肺呼吸，心臟四腔，但是胎生哺乳的特征使哺乳動(dòng)物比鳥類在地球上更具有生存優(yōu)勢(shì)．
（2）在分類過(guò)程中，我們不能只看外表現(xiàn)象，還要分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如鯨雖生活在水中，從外部形態(tài)看像魚，但呼吸器官是肺而不是鰓．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于生物生殖和發(fā)育描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物個(gè)體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，生理功能由不完善到完善的過(guò)程稱為發(fā)育
B．生物產(chǎn)生一個(gè)完整新個(gè)體的過(guò)程叫生殖
C．有性生殖必需有兩性生殖細(xì)胞參與，后代有很大變異性，總能保持母體的優(yōu)良性狀
D．無(wú)性生殖由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，無(wú)兩性生殖細(xì)胞參與，如扦插，嫁接等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我國(guó)的婚姻法禁止近親結(jié)婚，原因是（　�。�
A．近親結(jié)婚后代得傳染病的機(jī)會(huì)增加B．近親結(jié)婚后代得遺傳病的機(jī)會(huì)增加
C．近親結(jié)婚后代成活率很低D．近親結(jié)婚后代都會(huì)得遺傳病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉，其主要使方法是（　　）
A．摘除頂芽，保留側(cè)芽B．頂芽、側(cè)芽均摘除
C．摘除側(cè)芽，保留頂芽D．頂芽，側(cè)芽均保留花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為根尖結(jié)構(gòu)示意圖，其結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．①具有保護(hù)作用B．②是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
C．③能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D．④能迅速伸長(zhǎng)，使根尖長(zhǎng)度不斷增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)骨的生長(zhǎng)與再生具有重要作用的是（　　）
A．骨髓B．骨質(zhì)
C．骨膜D．骨膜中的成骨細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案