今年的熱點話題之一--低碳經(jīng)濟,正成為世界潮流,把低碳經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為保護全球氣候及促進本國經(jīng)濟發(fā)展的根本途徑,越來越受到業(yè)界的關(guān)注.有關(guān)專家指出,若利用生物質(zhì)資源通過工業(yè)生物技術(shù)過程生產(chǎn)的生物材料替代我國每年使用的三大合成高分子有機碳材料,可實現(xiàn)數(shù)億噸的二氧化碳凈減排.
(1)以上材料可以看出,低碳經(jīng)濟是緩解全球大氣污染問題--______的有效方法之一.
(2)作為生物圈中的一員,我們要積極參加與植樹造林,通過綠色植物的光合作用,來維持生物圈中的______ 平衡.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,我們所植的樹屬于生物部分中的______.
(1)低碳經(jīng)濟是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟發(fā)展方式,尤其是要有效控制二氧化碳這一主要溫室氣體的排放量.在全球變暖的大背景下,低碳經(jīng)濟受到越來越多國家的關(guān)注.為緩解溫室效應(yīng),需要盡量節(jié)約用電,少開汽車,此外還可以通過植樹造林、減少使用一次性方便木筷和節(jié)約紙張等行動來保護綠色植物,使它們多吸收二氧化碳等溫室氣體.
(2)綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡.
公式:二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(淀粉)+氧氣
(3)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.它們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.
故答案為:(1)保持人類可持續(xù)發(fā)展;(2)碳~氧;(3)生產(chǎn)者.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?宜春)今年的熱點話題之一--低碳經(jīng)濟,正成為世界潮流,把低碳經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為保護全球氣候及促進本國經(jīng)濟發(fā)展的根本途徑,越來越受到業(yè)界的關(guān)注.有關(guān)專家指出,若利用生物質(zhì)資源通過工業(yè)生物技術(shù)過程生產(chǎn)的生物材料替代我國每年使用的三大合成高分子有機碳材料,可實現(xiàn)數(shù)億噸的二氧化碳凈減排.
(1)以上材料可以看出,低碳經(jīng)濟是緩解全球大氣污染問題--
保持人類可持續(xù)發(fā)展
保持人類可持續(xù)發(fā)展
的有效方法之一.
(2)作為生物圈中的一員,我們要積極參加與植樹造林,通過綠色植物的光合作用,來維持生物圈中的
碳~氧
碳~氧
 平衡.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,我們所植的樹屬于生物部分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)以上材料可以看出,低碳經(jīng)濟是緩解全球大氣污染問題--________的有效方法之一.
(2)作為生物圈中的一員,我們要積極參加與植樹造林,通過綠色植物的光合作用,來維持生物圈中的________ 平衡.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,我們所植的樹屬于生物部分中的________.

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科目:初中生物 來源:2010年江西省宜春市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)以上材料可以看出,低碳經(jīng)濟是緩解全球大氣污染問題--______的有效方法之一.
(2)作為生物圈中的一員,我們要積極參加與植樹造林,通過綠色植物的光合作用,來維持生物圈中的______ 平衡.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來看,我們所植的樹屬于生物部分中的______.

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