【題目】如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,氣囊與肺相通,鳥類飛行時(shí),每呼吸一次,空氣就________次經(jīng)過[]________.在________內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換.這種特殊的呼吸方式稱作________,它大大提高了鳥類氣體交換的效率.
(2)生物圈中的動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上各有特點(diǎn),請回答下列動物是用身體的那一部分與外界進(jìn)行氣體交換的,蚯蚓:________鯽魚:________海豚:________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于人體排泄途徑的是( )
A. 二氧化碳和水通過呼吸系統(tǒng)排出
B. 食物殘?jiān)ㄟ^消化系統(tǒng)排出
C. 汗液通過皮膚排出
D. 尿液通過泌尿系統(tǒng)排出
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】寒冷的冬天人們在患重感冒時(shí)常常會感到呼吸不通暢,必須用嘴呼吸。早晨起來會覺得嗓子非常干癢,原因是( )
A.聲帶腫脹,堵塞呼吸道
B.鼻黏膜充血腫脹
C.口腔對空氣進(jìn)行了濕潤,失去了大量的水分
D.鼻黏膜分泌的黏液太多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖,請據(jù)圖回答.
(1)在顯微鏡對光的過程中,通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量,最終通過目鏡可以看到一個(gè)的圓形視野.
(2)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要轉(zhuǎn)動[] , 使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標(biāo)本.
(3)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[] .
(4)現(xiàn)在若有物鏡10×和16×;目鏡10×和40×,你認(rèn)為和鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大,和鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是___(填字母),屬于脊椎動物的是___(填字母)。
(2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,叫做________發(fā)育。
(3)D生活在陰濕的地方,具有根莖葉的分化,屬于________植物。
(4)從進(jìn)化角度看,通過B與D、A與E的比較,說明生物進(jìn)化的總體趨勢在結(jié)構(gòu)上看是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)整我國的人口政策,2015年10月十八屆五中全會決定全面放開二胎,這意味著一對夫婦可以生育兩個(gè)孩子。全國人民心情澎湃,都想兒女雙全。他們的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?下圖為男女體細(xì)胞的成對染色體排序圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)由圖可知,在男性、女性的體細(xì)胞中各有______染色體。
(2)細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體稱為性染色體,在男性、女性的體細(xì)胞中各有___對性染色體,甲、乙兩圖中的圖____表示男性的染色體排序。
(3)某班學(xué)生模擬了精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子裝入甲紙盒中,再將20枚白圍棋子放入乙紙盒中;每次從甲、乙兩紙盒中各摸取一枚圍棋子,記錄白白、黑白組合數(shù)量如下表,請分析回答:
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計(jì) | 比例 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | span>1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
①實(shí)驗(yàn)中甲紙盒中的白色圍棋子代表____________,乙紙盒中的白色圍棋子代表________。
②每次取出記錄后要將抓取的圍棋子放回原紙盒的目的是___________(填字母序號)。
A.保證樣本數(shù)目足夠大 B.確保甲盒內(nèi)兩種圍棋子的比例為1:1
C.保證兩性生殖細(xì)胞的數(shù)量相等 D.保證兩性生殖細(xì)胞能夠互相結(jié)合
(4)模擬精子和卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么問題?_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響” 的探究實(shí)驗(yàn):如下圖,制作一個(gè)箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄。(4分)
請你作出假設(shè) 。
(1)你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(2)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:蚯蚓在 (請?zhí)?/span>“潮濕”或 “干燥”)土壤的一邊。
(3)你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“綠葉在光照下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆楓葉放置在暗處一晝夜,選其中一個(gè)葉片,用三角形的黑色紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖所示.置于陽光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗.最后在葉片上滴加碘液。請分析回答以下各題。
(1)將楓葉放在黑暗處處理一晝夜的目的是 .
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到作用.
(3)該實(shí)驗(yàn)將葉片放在酒精中的目的是 .
(4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是葉片中部分;由此說明綠葉在光照條件下制造了 .
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