【題目】下列生物屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．蝌蚪 B．細(xì)菌 C．桂花樹 D．真菌

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。其中生產(chǎn)者指的是綠色植物；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。所以只有桂花樹屬于生產(chǎn)者；蝌蚪屬于消費(fèi)者；細(xì)菌、真菌屬于分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體完成伸肘動(dòng)作，肌肉的配合情況是（ ）
A.肱二頭肌與肱三頭肌都收縮
B.肱二頭肌與肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示：

發(fā)酵時(shí)間

牛奶狀況

2小時(shí)

呈液態(tài)，無酸味

4小時(shí)

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時(shí)

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時(shí)

呈凝固狀，酸度適中

請(qǐng)分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是_____，它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封．

（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是_____．

（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的_____步驟．

（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是_____．

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：_____．

（6）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以_____小時(shí)為宜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞、黃瓜果肉細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的物像。有關(guān)分析正確的是

A. 乙和丙的細(xì)胞內(nèi)都具有液泡和葉綠體

B. 制作臨時(shí)裝片時(shí)，都是在載玻片中央滴一滴清水

C. 甲與乙的結(jié)構(gòu)相同，都只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

D. 圖中甲為口腔上皮細(xì)胞、乙為黃瓜果肉細(xì)胞、丙為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[__]_____類植物．

（2）[__]_____類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞．

（3）[__]_____類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織，但其生殖仍離不開水．這類植物中的_____是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物．

（4）[__]_____植物是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多、分布極為廣泛的植物，它又被稱為_____植物．

（5）我國(guó)素有裸子植物故鄉(xiāng)的美譽(yù)，請(qǐng)你舉出你所知道的裸子植物（至少寫出2種）_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物，屬于兩棲動(dòng)物（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程。請(qǐng)回答：

（1）小島上的蜥蜴原種不同個(gè)體具有不同的性狀，說明蜥蜴存在________。

（2）在蜥蜴進(jìn)化過程中，有利性狀個(gè)體生存下來，不利性狀個(gè)體被淘汰掉，這個(gè)過程是________，該過程是定向的，其方向是由________決定的。

（3）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，一種是分趾，一種聯(lián)趾（趾間有蹼）。下如圖表示這兩種性狀比例變化的過程。小島上食物由于短缺，導(dǎo)致________個(gè)體所占的比例逐漸上升，其原因可能是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)分析回答問題．

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時(shí)膈肌_______，膈的位置下降，胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力__________（填升高或降低），氣體被吸入。

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了______與外界的氣體交換。

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換．空氣中的氧氣透過________和_________進(jìn)入血液，它們都是一層扁平的_________細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

（4）氧氣在組織細(xì)胞中的_________里，參與_______作用，釋放出________維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)

（5）C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率，與D狀態(tài)相比，C狀態(tài)的呼吸頻率比較

______（快或慢），說明此時(shí)人體處于_______狀態(tài)（安靜或運(yùn)動(dòng)）

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