4.小腸壁上有豐富的血管,按血液流動(dòng)的方向,進(jìn)入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比,氧氣的含量,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量.( 。
A.增加、增加B.減少、增加C.減少、減少D.增加、減少

分析 生物體的結(jié)構(gòu)與其功能是相適應(yīng)的;小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是適于消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

解答 解:小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段,內(nèi)有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的面積;小腸內(nèi)含有多種消化液,有利于食物的消化;小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.小腸壁上有豐富的血管,按血液流動(dòng)的方向,進(jìn)入小腸壁的血液與從小腸壁流出的血液相比,氧氣的含量高,為動(dòng)脈血,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量低.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 掌握小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列哪種是在光學(xué)顯微鏡下看不清的結(jié)構(gòu)是( 。
A.液泡B.細(xì)胞膜C.線粒體D.血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.給兒童接種乙肝疫苗,接種的疫苗和產(chǎn)生的免疫分別屬于( 。
A.抗體  非特異性免疫B.抗體  特異性免疫
C.抗原  非特異性免疫D.抗原  特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.人類的進(jìn)化歷程可分為南方古猿、能人、直立人、智人等階段.我國(guó)的北京猿人屬于直立人,山頂洞人屬于智人.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答.

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著變異.
(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),長(zhǎng)頸的個(gè)體容易生存下來(lái).那么,長(zhǎng)頸的變異就是有利變異,短頸的變異是不利變異.
(3)圖③說(shuō)明長(zhǎng)頸個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,短頸的個(gè)體被淘汰掉.
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,長(zhǎng)頸的變異是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的.
(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者 生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”,這句話體現(xiàn)了( 。
A.環(huán)境能影響生物的生存B.生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境D.生物的生存依賴于環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.能夠共同完成生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起,就構(gòu)成了系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“q”字,請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫(xiě)的是( 。
A.dB.bC.qD.p

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.蜜蜂的發(fā)育過(guò)程和家蠶相似,下列對(duì)其發(fā)育過(guò)程認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)C.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)D.卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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