4．下列屬于先天性行為的是（　�。�
A．小袋鼠剛出生就能爬到母親腹部的育兒袋中吃奶
B．大山雀會(huì)偷喝牛奶
C．黑猩猩會(huì)取食白蟻
D．蚯蚓走迷宮

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．

解答 解：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．大山雀會(huì)偷喝牛奶、黑猩猩會(huì)取食白蟻、蚯蚓走迷宮，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．男性和女性生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌性激素的器官是（　　）
A．卵巢和子宮B．輸卵管和輸精管C．卵巢和睪丸D．內(nèi)分泌腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2017年春季以來(lái)，我市麻疹疫情呈顯著上升趨勢(shì)，截止到5月30日，僅東城區(qū)就有40多人患病，流行病學(xué)分析發(fā)現(xiàn)，所有病例均為兒童，且均未接種過(guò)麻疹疫苗，請(qǐng)分析回答：
（1）未接種麻疹疫苗的兒童易患麻疹，從傳染病流行環(huán)節(jié)看，這些兒童屬于易感人群；麻疹傳染性強(qiáng)，俗稱“見面?zhèn)鳌�，健康兒童與感染者接觸后90%以上會(huì)被傳染，據(jù)此推測(cè)，該病最可能通過(guò)空氣、飛沫傳播．
（2）未接種過(guò)疫苗又與麻疹患兒接觸的兒童，可在與麻疹患兒接觸后的5天內(nèi)注射麻疹恢復(fù)期兒童的血清（去除纖維蛋白的血漿），以預(yù)防被傳染，這是因?yàn)槁檎罨謴?fù)期兒童的血清內(nèi)含有抵抗麻疹病毒的抗體．
（3）接種過(guò)麻疹疫苗的兒童不易患麻疹，是因?yàn)檫@些兒童感染麻疹病毒時(shí)，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的抗體，以抵抗麻疹病毒．
（4）人體清除入侵的麻疹病毒與吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞有關(guān)．研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)的吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞對(duì)麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用，在體外進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲、乙所示．分析圖甲、乙可得出的結(jié)論分別是吞噬細(xì)胞對(duì)麻疹病毒和結(jié)核桿菌都具有一定的殺傷力、淋巴細(xì)胞對(duì)麻疹病毒殺傷力很大，對(duì)結(jié)核桿菌作用力��；由此推測(cè)，吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞分別參與非特異性免疫和特異性免疫（填特異性和非特異性）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．軟體動(dòng)物的主要特征是（　　）
①身體柔軟     ②有外套膜      ③大多數(shù)有貝殼     ④運(yùn)動(dòng)器官是足．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．魚鰓適合呼吸的特點(diǎn)是（　�。�
A．密布毛細(xì)血管B．水流直接通過(guò)鰓絲進(jìn)行氣體交換
C．鰓絲使表面積增大D．A、B、C都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．動(dòng)物在促進(jìn)生物圈物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，主要擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧牵ā　。?table class="qanwser">A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．飛行使鳥類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，有利于覓食和繁育后代．“天高云淡，望斷南飛雁”，遷徙的鳥類能從北到南，尋找食物豐富的地方越冬，或從南到北，返回產(chǎn)卵育雛的地方．有些鳥甚至能從北半球飛到南半球．鳥為什么會(huì)有這么強(qiáng)的飛行能力呢？就此，同學(xué)們提出了探究問(wèn)題：鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)適于飛行的特點(diǎn)有哪些？下面是一組有關(guān)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你從中提取有效信息回答探究問(wèn)題：

（1）分析上圖寫出鳥在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面適于飛行的四個(gè)特點(diǎn)：
①鳥的身體呈流線型，能減少飛行時(shí)空氣的阻力．
②鳥的前肢變成翼，是鳥的飛行器官．
③鳥的胸肌肌發(fā)達(dá)，可以牽動(dòng)兩翼．
④鳥的骨骼薄、輕（填“薄，輕”或“厚，重”），堅(jiān)固，有的內(nèi)部中空；鳥胸骨上高聳的突起，叫作龍骨突，利于胸肌的附著．
（2）有人說(shuō)：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”，除了上述原因，還有與飛翔生活相適應(yīng)的生理特征，如：
消化系統(tǒng)：消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，消化，吸收能力強(qiáng)，為飛行生活提供充足的能量．
呼吸系統(tǒng)：用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，使鳥的呼吸作用旺盛．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（　�。�
A．熱帶雨林B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．眼是人體的重要感覺(jué)器官，青少年如果患了近視要及時(shí)配戴凹透鏡加以矯正，以使遠(yuǎn)處物體反射的光線聚焦在視網(wǎng)膜上，形成清晰的物像．

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