9．狗在受傷后，會(huì)用舌頭舔傷口，這樣有利于傷口的愈合，其原因是唾液中含有（　�。�
A．抗體B．溶菌酶C．消化酶D．生長(zhǎng)素

分析 高等動(dòng)物和人類都具有防御病原體的三道防線，它們是：皮膚和黏膜；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；免疫器官和免疫細(xì)胞．

解答 解：第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解死亡．狗在受傷后，會(huì)用舌頭舔傷口，這是因?yàn)橥僖褐械娜芫改軌驓⑺狼秩雮诘牟【瑥亩欣趥诘挠希?br />故選：B

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖．結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)作出解釋：
（1）人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個(gè)過(guò)程，其中E處是肺泡內(nèi)的氣體交換，H處血液為動(dòng)脈血．
（2）心臟四個(gè)腔壁最厚的是[D]左心室．
（3）圖中心室正處于收縮狀態(tài)，A與C、B與D之間的房室瓣處于閉合狀態(tài)．
（4）圖中G四條血管與心臟上相應(yīng)的血管1相連．（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某人后腦部位受損，心跳和呼吸立即停止并死亡，受損部位可能是（　�。�
A．小腦B．軀體運(yùn)動(dòng)中樞C．腦干D．大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某人因外傷出血，血色暗紅，血流較緩．緊急的搶救方法是（　�。�
A．趕緊送往醫(yī)院B．止血帶近心端捆扎
C．指壓法壓住遠(yuǎn)心端D．消毒后用紗布包扎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．當(dāng)遇到某人突然暈倒，或發(fā)生其他意外傷害，需要撥打的急救電話是120，打緊急呼救電話應(yīng)該向救護(hù)中心說(shuō)明地點(diǎn)、傷情、存在的危險(xiǎn)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖中A、B、C、D代表人體內(nèi)不同部位的血管，a，b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線．據(jù)圖分析：
（1）若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管，則b為氧氣的變化曲線，原因是在A段血管中，血液中的氧氣與血紅蛋白分離并擴(kuò)散到組織細(xì)胞．C段血管最可能為肺泡內(nèi)毛細(xì)血管．
（2）組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．綠色植物光合作用能產(chǎn)生氧氣．下列哪種植物釋放的氧氣年總產(chǎn)量可達(dá)360億噸，占地球大氣含氧量的70%？（　　）
A．地面上的綠色植物B．海洋中的藻類植物
C．池塘中的水草D．森林中的大樹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)將植物組織的主要功能的序號(hào)填在相對(duì)應(yīng)植物組織名稱后的橫線上．
a．有支撐和保護(hù)作用     b．保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能
c．儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的功能        d．分裂分化形成其他組織
A．保護(hù)組織bB．營(yíng)養(yǎng)組織c
C．機(jī)械組織aD．分生組織d．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．受精的鳥卵在雌鳥的體內(nèi)就開(kāi)始發(fā)育，但鳥卵產(chǎn)出后在由親鳥孵卵之前胚胎是停止發(fā)育的，原因是外界（　�。�
A．具有陽(yáng)光B．具有空氣C．溫度太低D．溫度太高

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同步練習(xí)冊(cè)答案