14．請將病毒的名稱與其對應的種類連線．

分析 病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成，病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物體內．

解答 解：根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．專門寄生在植物細胞內的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動物和人體細胞內的病毒叫做動物病毒，如狂犬病毒；專門寄生在細菌內的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如痢疾桿菌噬菌體．
故答案為：

點評 掌握病毒的結構，了解病毒的主要類型，明確噬菌體就是細菌病毒．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．正在上七年級的郝學同學和媽媽在飯店吃飯，看到媽媽點了一道菜，叫做“海帶龍骨湯”，他就問媽媽，海帶屬于什么植物，小明媽媽不知道，請聰明的同學你幫他媽媽回答（　�。�
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．綠色水生小昆蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為消化系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
小華在吃煮黃豆時，不小心將一粒黃豆咽了下去，這粒黃豆在他的消化道內經(jīng)歷了一天的艱難旅行．它先遇到像壓榨機似的怪物，差點將它軋得粉身碎骨；剛躲過一劫，又遇到“酸雨”；后來它鉆進了一條又長又窄的迷宮，它在那里走了很長時間，身邊的很多物質都神秘消失了；走出了迷宮，它又差點鉆進死胡同，幸虧及時改變了方向；后來它又與一些很臭的物質混在一起；最后它們在小華上廁所時，一起離開了小華．
（1）黃豆在[1]口腔里遇到像壓榨機似的怪物？
（2）它在[3]胃哪里遇到酸雨？食物中的蛋白質在這里初步消化，在胃液、胰液和腸液（填寫消化液）消化酶的參與下，最終在小腸 中被分解為氨基酸．
（3）又長又窄的迷宮是什么部位？[4]小腸，許多物質在這里神秘地消失了，這與其消化和吸收功能有關？迷宮的內表面有很多皺襞和小腸絨毛，作用是增大了消化和吸收的面積；這些神秘消失的物質最終要運往人體的大腸．
（4）死胡同是[6]闌尾，當食物殘渣或細菌進入其中就會引起炎癥．癥狀是腹腔的右下部（填疼痛部位）劇烈疼痛．疼痛是一些疾病對人的警示，有人感到右上腹部疼痛，你認為最有可能發(fā)生病變的器官是圖中的[6]闌尾．某些藥物裝在淀粉制成的膠囊中服用，是為了避免對圖中的[3]胃 的刺激．
（5）黃豆在[7]大腸處與很臭的東西混在一起？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列環(huán)境中，細菌和真菌最容易生長的是（　　）
A．冰箱的冷凍室B．真空包裝的肉腸C．常溫下的肉湯D．干燥的衣服

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．能進行分裂生殖的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鳥類扇動翅膀的動力來自（　�。�
A．胸肌B．兩翼肌肉C．腹肌D．背部肌肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．老師將兩張永久裝片和兩張寫有“球形細菌”和“酵母菌”的標簽交給你．請你借助電子顯微鏡正確貼好標簽，你的依據(jù)是（　�。�
A．葉綠體的有無B．細胞核是否成形C．大液泡的有無D．細胞壁的有無

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在被子植物中，可作為分類的重要依據(jù)是（　�。�
A．根、莖、葉B．花、果實、種子C．花、莖、葉D．果實、種子、葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列選項中，正確表示食物鏈的是（　�。�
A．鷹→蛇→鼠B．草→兔→狐C．鼠→蛇→鷹D．鷹→兔→草

查看答案和解析>>

同步練習冊答案