【題目】某科研小組研究溫度對(duì)草履蟲(chóng)生長(zhǎng)繁殖的影響,實(shí)驗(yàn)研究步驟和結(jié)果如下:
①取三個(gè)錐形瓶分別加入50mL 草履蟲(chóng)培養(yǎng)液。 ②每瓶接種2個(gè)草履蟲(chóng)。 ③分別置于15℃、25℃、35℃環(huán)境下培養(yǎng)。 ④每隔24小時(shí),取樣計(jì)數(shù)草履蟲(chóng)的個(gè)數(shù)。 ⑤每個(gè)溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖三條曲線分別代表15℃、25℃、35℃環(huán)境下草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)狀況。
(1)草履蟲(chóng)的身體由_____個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。
(2)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_____,除該變量設(shè)置不同,其他變量都設(shè)為相同的,這么做的目的是_____。
(3)本實(shí)驗(yàn)每個(gè)溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),目的是_____。
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖,可以得出的結(jié)論是:①_____。②草履蟲(chóng)在_____℃環(huán)境下,生長(zhǎng)繁殖速度最快,達(dá)到個(gè)體數(shù)量最高值的時(shí)間最短。
(5)三組實(shí)驗(yàn)中,草履蟲(chóng)的數(shù)量達(dá)到最高值后,均逐漸減少并趨于零?赏瞥隹赡艿脑蚴桥囵B(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和_____逐漸不足。
【答案】一 溫度 控制變量的唯一性 減少偶然性 溫度對(duì)草履蟲(chóng)生長(zhǎng)繁殖有影響 35℃ 氧
【解析】
(1)草履蟲(chóng)整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,這一個(gè)細(xì)胞能夠完成生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(2)對(duì)照試驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照試驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。
(3)在探究實(shí)驗(yàn)中為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,減少偶然性,提高可信度,實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多次,并取平均值。
(1)草履蟲(chóng)整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞生物。
(2)根據(jù)對(duì)照試驗(yàn)的單一變量原則,該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度,除該變量設(shè)置不同,其他變量都設(shè)為相同的,這么做的目的是控制變量的唯一性。
(3)本實(shí)驗(yàn)每個(gè)溫度做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),并取平均值的目的是減少偶然性。
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖,①可以看出隨著溫度的不同,草履蟲(chóng)的數(shù)量也隨之發(fā)生變化,所以可以得出的結(jié)論是:溫度對(duì)草履蟲(chóng)生長(zhǎng)繁殖有影響。②草履蟲(chóng)在35℃環(huán)境下,生長(zhǎng)繁殖速度最快,達(dá)到個(gè)體數(shù)量最高值的時(shí)間最短。
(5)草履蟲(chóng)生活在水中,從水中獲取食物和氧氣。三組實(shí)驗(yàn)中,草履蟲(chóng)的數(shù)量達(dá)到最高值后,均逐漸減少并趨于零。原因可能是培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣逐漸不足,影響了草履蟲(chóng)的正常生活。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察玉米植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí)選取材料不正確的是( )
A.觀察花粉—雌蕊
B.觀察根毛---根尖
C.觀察氣孔—葉表皮
D.觀察胚乳---籽粒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】走在大街上每隔幾十米就會(huì)看到公共垃圾箱(見(jiàn)圖),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷甲中應(yīng)裝入的是不可回收垃圾,乙中裝入的是________垃圾。
(2)隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)垃圾分類處理的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),請(qǐng)將以下生活垃圾進(jìn)行分類:廢報(bào)紙、易拉罐、剩飯菜、蘋(píng)果皮裝入甲中的是________,裝入乙中的是________。
(3)用過(guò)的廢舊電池不可以隨意亂扔,因?yàn)樗鼘儆?/span>________垃圾,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。
(4)我國(guó)采用的垃圾處理方法主要是________、填埋和堆肥等方法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類,其中乙、丙所能代表的植物分別是( )
A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中能能吞噬病菌的是 ( )
A. 紅細(xì)胞 B. 脂肪細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 精細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)“腎單位和尿的形成過(guò)程”圖完成,大寫(xiě)字母代表結(jié)構(gòu)名稱,數(shù)字代表生理過(guò)程:
(1)腎單位包括圖中腎小球、[ ] 和腎小管三部分。
(2)尿的形成包括[ ] 作用和[ ] 作用。
(3)若某人最近尿量比正常情況下增加了兩倍,則病變的部位可能是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進(jìn)化來(lái)的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進(jìn)化樹(shù)中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是___________________________________。
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