15．生物進(jìn)化論創(chuàng)始人達(dá)爾文提出了人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿．

分析 達(dá)爾文認(rèn)為人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿．

解答 解：達(dá)爾文，英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，認(rèn)為人類(lèi)和現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿．
故答案為：達(dá)爾文；森林古猿

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為心臟在工作中某一時(shí)刻的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是[②]；流動(dòng)脈血的是[2]和[①]（用標(biāo)號(hào)填寫(xiě)）．
（2）心臟能為人體的血液循環(huán)提供動(dòng)力．此圖表示左、右心室同時(shí)收縮，分別將血液“泵”至[⑤]主動(dòng)脈和[⑥]和肺動(dòng)脈．
（3）在心臟中，血液只能按一定的方向流動(dòng)，如“①→②→⑤”，原因是①與②、②與⑤之間有能防止血液倒流的瓣膜（或房室瓣和動(dòng)脈瓣）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．正確預(yù)防艾滋�。ˋIDS）的措施是（　　）
A．飲前便后洗手，不隨地吐痰
B．不食用高脂肪、高膽固醇及高度腌制食品
C．不吸煙、酗酒，不食用發(fā)霉的花生食物
D．不共用注射器注射毒品，遵守性道德

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①-⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
 （1）如果[⑥]代表腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用，則圖中[C]代表皮膚．
（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是肺泡．
（3）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是氧化分解有機(jī)物，釋放能量．
（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是白細(xì)胞．
（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是腎小管病變或胰島素分泌不足．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列措施中，不能有效控制霧霾天氣發(fā)生的是（　�。�
A．增加綠化面積B．提倡綠色出行
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．控制建筑工地?fù)P塵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．能夠形成尿液的器官是腎臟；能暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的器官是膀胱；而消化食物的主要器官是小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．掌握一定的生物技術(shù)能更好的服務(wù)生活．下列做法不可行的是（　�。�
A．利用乳酸菌制作酸奶
B．利用專(zhuān)門(mén)寄生在昆蟲(chóng)細(xì)胞里的動(dòng)物病毒制成殺蟲(chóng)劑
C．利用酵母菌發(fā)酵，制作泡菜
D．利用多種霉菌制醬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在人體一次呼吸過(guò)程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B．人工呼吸依據(jù)的是呼吸運(yùn)動(dòng)原理
C．呼吸運(yùn)動(dòng)需要肋間肌和膈肌提供動(dòng)力
D．人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮?dú)狻⒍趸?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　　）
A．水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇-促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用
B．園藝工人移栽的樹(shù)苗根部帶有土坨-保護(hù)幼根和根毛
C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果-降低蔬菜、水果的呼吸作用
D．園藝工人移栽的樹(shù)苗去掉部分枝葉-降低移栽樹(shù)苗的蒸騰作用

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