【題目】分泌生長激素的器官是

A. 腎上腺 B. 甲狀腺

C. 垂體 D. 性腺

【答案】C

【解析】試題分析：腎上腺的功能是分泌腎上腺素；甲狀腺的功能是分泌甲狀腺激素；性腺的功能是分泌性激素；垂體的功能是分泌生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等；因此分泌生長激素的器官是垂體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當上呼吸道感染時，必須及時治療，否則容易引起中耳炎，其原因可能是

A. 病菌經(jīng)咽鼓管直接進入中耳

B. 病菌經(jīng)外耳直接進入中耳

C. 病菌進入血液轉(zhuǎn)移至中耳

D. 病菌經(jīng)鼻腔直接進入中耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表中是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克/100毫升），圖中為一個腎單位結構模式圖，根據(jù)圖表回答問題．

物質(zhì)

樣本A

樣本B

樣本C

葡萄糖

0.1

0.1

0

無機鹽

0.9

0.9

1.1

蛋白質(zhì)

微量

7.5

0

尿素

0.03

0.03

1.8


（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，尿液是樣本 ．
（2）血液流經(jīng)[1]時，除了血細胞和大分子蛋白質(zhì)外，其余物質(zhì)進入到[2]形成原尿．原尿流經(jīng)[3] ． 其中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被重吸收回到毛細血管的血液中，剩下的物質(zhì)形成了尿液．
（3）圖中標號1、2、3共同構成了人體腎臟結構和功能的基本單位﹣腎單位，腎單位的結構適于從中收集組織細胞產(chǎn)生的代謝終產(chǎn)物（如尿素）和多余的水與無機鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示人類性別的遺傳過程，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出圖中序號所代表的染色體符號：② ， ③ ．
（2）據(jù)圖所示：在生殖過程中人類個體的性別取決于細胞中的性染色體類型，如果其中的性染色體屬于類型，該生殖細胞與卵細胞融合后的個體就發(fā)育為女性．
（3）一對夫婦所生的第一胎是男孩，預測第二胎生女孩的機會是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中為酵母菌、大腸桿菌、噬菌體、草履蟲和衣藻的結構簡圖，據(jù)圖回答問題．

（1）酵母菌營腐生生活，利用酵母菌制作的發(fā)酵食品有 ．
（2）屬于原生動物的是 ， 屬于自養(yǎng)型生物的是 ， 因其細胞內(nèi)具有葉綠體．
（3）1996年夏天，日本爆發(fā)了大腸桿菌“O157”所引發(fā)的傳染病，造成多人死亡．據(jù)查：這是由于有關的日本人生食了含有大腸桿菌“O157”的蘿卜苗后，造成腹瀉，進而引起腎功能衰竭所致．大腸桿菌“O157”與其它具細胞結構的生物相比，其細胞中沒有 ， 屬于原核生物，可以利用特定的進行治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】市場上出售的“涪陵榨菜"的配料中，苯甲酸鈉是一種防腐劑，你認為（ ）

A．防腐劑對人體有害，絕對不能使用

B．防腐劑對人體沒有危害，可以大量應用在食品加工上

C．加入防腐劑的食品永遠不會變質(zhì)，不需要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

D．每一種食品中添加防腐劑都要求有一定的劑量限制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在學農(nóng)活動中將蕎麥種子磨成蕎麥粉，制作面條進行品嘗，然后學習了相關知識。

（1）蕎麥花有香味，子房周圍有蜜腺，推測其主要進行___________(填“自花”或“異花”)傳粉。蕎麥的花粉落在柱頭上后，精子沿花粉管進入胚珠與卵細胞結合，完成___________作用。種子形成過程中，其內(nèi)部儲藏的_______是葉片光合作用合成的。種子萌發(fā)時_______最先突破種皮發(fā)育為根。

（2）我國北方常用蕎麥殼制作枕芯，蕎麥殼是蕎麥的果皮，用它制成的枕頭具有通風透氣、清熱除疲的功效。從分類上看，蕎麥屬于__________植物。

（3）蕎麥在我國有數(shù)千年栽培歷史。為了選育適于在不同溫度地區(qū)栽培的品種，研究人員對三種蕎麥進行研究，結果如下圖所示。

由圖可知，品種3光合作用的最適宜溫度是________。上述結果說明品種________是適宜在較大溫度范圍內(nèi)栽種的最佳品種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，與⑥相比，血管⑤的管壁特點和血流方向是（ ）

A. 管壁較厚，血液離心 B. 管壁較薄，血液離心

C. 管壁較厚，血液回心 D. 管壁較薄，血液回心

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲（內(nèi)裝土壤浸出液）、乙（內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個瓶內(nèi)，過些日子，看到甲瓶內(nèi)的幼苗長得 顏色
乙瓶里的幼苗變得 顏色 ，這個實驗表明植物生長需要 。

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