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【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她發(fā)現并提煉出用于治療瘧疾的青篙素挽救了數百萬人的生命。在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，這一事實表明生物多樣性具有（　�。�
A.直接價值
B.間接價值
C.潛在價值
D.科學研究價值

【答案】A
【解析】生物多樣性的價值具有直接價值、間接價值和潛在價值，中國女科學家屠呦呦野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，這體現的是生物多樣性的直接藥用價值。

所以答案是：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦已生育了一個男孩，若再生一個孩子，是女孩的可能性是（　　）

A. 50% B. 100%

C. 75% D. 25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)系統、呼吸系統、消化系統、泌尿系統相關示意圖，據圖回答問題：

（1）血液循環(huán)系統是由_________和_________組成的，其內流動著血液。

（2）在肺循環(huán)過程中，血液從心臟的___________出發(fā)，經過_________到達肺部毛細血管。氧氣在肺部毛細血管處進入血液與紅細胞內的____________結合。

（3）在體循環(huán)過程中，血液流經小腸時營養(yǎng)物質的含量增多，這是因為小腸是__________的主要場所。血液流經腎臟時廢物的含量減少，這是因為腎臟是形成_________的場所，腎臟結構和功能的基本單位是_________。

（4）人體各項生命活動能夠統一協調進行，這主要是由于_____________的調節(jié)和激素調節(jié)的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下看到的像是一個倒像．如果將寫有“p”字的透明紙片放在載物臺上，制成玻片標本．用顯微鏡觀察時，在視野里看到的將是（ ）
A.b
B.d
C.q
D.p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某國家級自然保護區(qū)的動植物情況。以下內容反映了生物多樣性中的（　　）

蕨類植物

裸子植物

被子植物

兩棲動物

爬行動物

鳥類

哺乳動物

123

17

2180

28

33

117

34


A.生態(tài)系統的多樣性
B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.生物數量的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統的示意圖，請分析回答：

（1）圖中_____（用代碼表示）組成呼吸道，其中[ ] _____是食物和空氣的共同通道。

（2）呼吸系統的主要器官是[ ]______，它由上萬個______________ 組成。

（3）肺泡與血液進行氣體交換時， 氧氣由______________ 進入________________，二氧化碳由___________進入___________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了解開生命起源的謎團，人們一直在孜孜不倦的探索。下列關于人類對生命起源的認識中有科學依據的是（　　）
A.“汗衫生鼠”
B.“腐草為螢”
C.上帝造人
D.化學演化說

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上所有的生物體都是由細胞構成的．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果血型不合，輸血時會出現的現象是（　　）
A.白細胞凝集成團
B.血漿凝集成團
C.血小板會使血漿凝固
D.紅細胞凝集成團

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