【題目】植物在進(jìn)行受精過程中，精子進(jìn)入子房是通過（ ）

A．花藥 B．花絲 C．花粉管 D．雄蕊

【答案】 C

【解析】

試題當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個(gè)精子與胚珠中央的2個(gè)極核融合形成受精極核，這個(gè)過程稱為雙受精�？梢娀ǚ酃芫哂休斔途拥淖饔谩�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寒冷的冬天，法國梧桐紛紛落葉，松樹卻依然郁郁蔥蔥，這表明了法國梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境，松樹能適應(yīng)寒冷的冬天。____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中，不利于維持生態(tài)平衡的是（　　）

A. 防治森林害蟲，放飛啄木鳥 B. 防治棉蚜，噴灑殺蟲劑

C. 防治麥蚜，放養(yǎng)七星瓢蟲 D. 防治田鼠，保護(hù)貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于社會(huì)行為的說法錯(cuò)誤的是

A. 社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存和繁殖

B. 營社會(huì)生活的動(dòng)物樣體內(nèi)的成員有明確的分工

C. 群體中的成員互相依賴,往往不能脫離群體單獨(dú)生存

D. 烏鴉聚眾鳴叫屬于社會(huì)行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是（ ）

A. 病毒不屬于生物

B. 病毒能夠獨(dú)立生活

C. 病毒對人類有害

D. 病毒的形態(tài)有多種多樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。

（1）圖A為___細(xì)胞，圖B為____細(xì)胞，A、B的兩者明顯的區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞沒有____。

（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是②____、①____的主要功能是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自⑥______結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對動(dòng)物特征的描述不正確的是（　　）

A. 黃鱔水中生活，鰓呼吸

B. 家鴿體表被覆羽毛，前肢為翼，產(chǎn)殼卵

C. 大熊貓?zhí)ド�，哺�?/span>

D. 青蛙幼體用肺呼吸，成體用皮膚呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與維持身體平衡有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

①鼓膜②半規(guī)管③前庭④耳蝸

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________________。

（2）觀察比較蘿卜條①—③的變化，可推測A燒杯中盛放的是___________。觀察比較蘿卜條②—④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_________（填“失水”或“吸水”）的過程。

（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度___________（填“大于”或“小于”）西紅柿細(xì)胞濃度的緣故。

（4）作物一次施肥過多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決方法是_________________。

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