【題目】使用顯微鏡的正確操作步驟應該是( )
A. 調(diào)焦、取鏡和安放、安裝裝片、對光
B. 調(diào)焦、安裝裝片、取鏡和安放、對光
C. 安裝裝片、對光、調(diào)焦、取鏡和安放
D. 取鏡和安放、對光、安裝裝片、調(diào)焦
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的眼睛有棕色和藍色之分,分別由一對基因控制的,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,下圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況,請回答問題
(1)眼睛的棕色和藍色在遺傳學上,稱為_________,從圖中可以判斷_____是顯性性狀。個體5和6的基因組成分別是______________。
(2)若3和4再生一個孩子,則出現(xiàn)藍眼睛的幾率是_______,這種與父母眼睛顏色不一致的現(xiàn)象,屬于____________。
(3)如果7和8的后代中有兩個是同卵雙胞胎,據(jù)圖可知是雙胞胎的應是_________,請寫出他們體細胞的染色體組成是________________。
(4)請寫出1與2生育4的遺傳圖解。_________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。甲乙兩圖是某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動設計的實驗裝置(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)。請據(jù)圖回答:
(1)把甲圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射幾小時后,裝置______內(nèi)的氧氣含量比較高,這是因為該植物進行了______,請寫出該生理活動的反應式:______。
(2)從甲圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉,分別置于乙圖裝置中進行脫色處理,圖乙中標號______代表酒精,在脫色后的葉片上滴加碘液裝置一內(nèi)的葉片不會變藍,原因是______。
(3)如果將甲圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,裝置二必須放在______環(huán)境中。
(4)為進一步探究,另一生物興趣小組的同學進行了如下設計:
第一步:取三支大小一致的試管,分別標記1、2和3號;第二步:在1、3號試管中分別放入等量的濃度為1%碳酸氬鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水;第三步:將三片形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片分別放入三支試管的底部;第四步:將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3-4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實驗結(jié)果如表所示:
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 有氣泡,葉片上浮 |
2 | 蒸餾水+新鮮菹草葉片 | 燈光照射 | 無氣泡,葉片無上浮 |
3 | 碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 | 黑暗 | 無氣泡,葉片無上浮 |
分析回答問題:
①1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是______。
②1號和3號試管組成的一組實驗,說明光合作用的必要條件是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水生植物水毛茛伸出水面的葉同浸沒在水中的葉外表不同的原因是( )
A. 遺傳的普遍性 B. 環(huán)境對性狀的影響
C. 變異 D. 基因的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能,下列結(jié)構(gòu)與功能正確對應的是( 。
A. 細胞壁﹣﹣控制物質(zhì)進出細胞
B. 葉綠體﹣﹣分解有機物,釋放能量
C. 線粒體﹣﹣使光能轉(zhuǎn)變成化學能
D. 細胞核﹣﹣控制生物的遺傳與變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問題
(1)圖中具有支持和保護作用,且只有植物細胞具有的結(jié)構(gòu)是()________。
(2)能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出的是()_______。
(3)吃西瓜時會有很多汁液,它存在于植物細胞的()______中。
(4)動植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是()____。
(5)遺傳物質(zhì)主要存在于()____中。
(6)將光能轉(zhuǎn)換為化學能并儲存在其制造的有機物制造的結(jié)構(gòu)是()______。
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