【題目】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在其他生物體的中。根據(jù)病毒宿主的不同，可將病毒分為三大類：動物病毒、病毒和細菌病毒。

【答案】活細胞；植物
【解析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在其他生物體的活細胞中，根據(jù)病毒宿主的不同，可將病毒分為三大類：動物病毒、植物病毒和細菌病毒，專門寄生在動物細胞里的病毒叫動物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細菌細胞里的病毒叫細菌病毒，也叫做噬菌體。

故答案為：活細胞；植物

（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．
（2）根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們?yōu)榱诵钏谏缴闲藿ㄒ蛔畮�，砍掉了山上的樹，用賣樹得來的錢來投資，可當(dāng)水庫修建成之后，山上卻沒有水了，這是因為樹林能夠保持水土，成片的苔蘚植物對水土保持也有重要的作用，這是因為苔蘚植物（ ）

A. 密植的植株間的縫隙能夠蓄積大量的水分

B. 輸導(dǎo)組織能夠蓄積大量的水分

C. 根系發(fā)達，能夠吸收大量的水分

D. 環(huán)境濕潤，葉的蒸騰作用非常小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)注食品、藥品安全,維護我們的健康,下列常見做法正確的是(　)

A. 發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用

B. 有“OTC”標(biāo)志的藥物可以隨意加大服藥用量

C. 用水浸泡葉類蔬菜,可以減少農(nóng)藥的殘留

D. 食品、藥品只要包裝完整,可根據(jù)需要食用和服用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了讓中學(xué)生能夠直觀地理解輸血時，不同血型的血液互輸可能發(fā)生血液凝集現(xiàn)象，從而阻塞血液循環(huán)，甚至引起死亡。北雅中學(xué)生物興趣小組設(shè)計了如下實驗進行探究。

（實驗原理：模擬血液和模擬血清反應(yīng)，有沉淀產(chǎn)生表示發(fā)生血液凝集現(xiàn)象）

表一：模擬血型的鑒定

血液

模擬血液

血清

模擬血清

A型

豆?jié){

A型

碘液

B型

淀粉溶液

B型

鮮橙汁

AB型

豆?jié){和淀粉溶液

O型

①

表二：模擬血液和模擬血清的凝集現(xiàn)象

豆?jié){

淀粉溶液

豆?jié){和淀粉溶液

清水

碘液

無沉淀

藍色沉淀

藍色沉淀

無沉淀

鮮橙汁

橙色沉淀

無沉淀

橙色沉淀

無沉淀

（1）該興趣小組用豆?jié){、淀粉等材料來做此實驗，這是一種________實驗。

（2）表一中的淀粉溶液模擬________型血液，①處應(yīng)填寫________。

（3）從表二可知，A型血可以接受的血型有________。

（4）從安全輸血的角度考慮，大量失血時，仍以輸________為原則。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病叫傳染病。傳染病預(yù)防措施可分為、和三個方面。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小花同學(xué)打算探究非生物因素—水對鼠婦生活的影響。她提出的問題是：水會影響鼠婦的生活嗎？

（1）根據(jù)她提出的問題作出假設(shè):______________________________________。

（2）為了探究水對鼠婦生活的影響，她為鼠婦提供了_________和干燥兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，你認為這個探究實驗的變量是______________。

（3）在研究水對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量最好是（______）

A． 一只 B． 兩只 C． 三只 D． 十只或十只以上

（4）得出結(jié)論：______________________________________ 。

（5）做完實驗后，小花應(yīng)如何處理鼠婦？_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪個生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱？

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“男生女生向前沖”是安徽電視臺推出的一檔全民健康榜樣節(jié)目，深受全國各地觀眾的喜愛。請你結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：

(1)“Three，two，one！Go！”隨著一聲口令，選手迅速起跑，開始闖關(guān)。選手聽到口令立即起跑，這屬于____反射，完成反射的感受器位于_____中(填數(shù)字)，參與調(diào)節(jié)的高級神經(jīng)中樞有_____(填數(shù)字)。

①聽覺神經(jīng)②大腦中的聽覺中樞③脊髓④鼓膜⑤耳蝸⑥聽小骨⑦支配肌肉的神經(jīng)⑧軀體運動中樞⑨與起跑有關(guān)的肌肉

(2)在“翻轉(zhuǎn)空間”一關(guān)，選手協(xié)調(diào)運動、維持身體平衡主要依靠_____(填“小腦”、“腦干”或“脊髓”)的調(diào)節(jié)功能。

(3)選手在比賽中消耗的能量是體內(nèi)細胞通過_____作用釋放出來的，該過程是在細胞的_____內(nèi)完成的。

(4)不論距離遠近，觀眾席上的小強都能看清楚選手的每個動作。這是因為眼球結(jié)構(gòu)中的_____具有調(diào)節(jié)作用，能夠使外界物體形成的物像正好落在視網(wǎng)膜上。

(5)活動現(xiàn)場，觀眾們時而為選手的成功歡呼，時而為選手的失敗嘆息。他們體內(nèi)的腎上腺素分泌增多，出現(xiàn)呼吸加快、心率加速等現(xiàn)象，這說明人體的生命活動不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還受到_____的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽長輩說制作生拌蔬菜時不能加黃瓜，這是為什么呢？難道是黃瓜能分解掉蔬菜中的維生素了嗎？

資料：青椒含大量維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。

準(zhǔn)備工作：①先配制好淀粉碘溶液，②將青椒和黃瓜分別榨成汁，③兩個錐形瓶

實驗步驟和現(xiàn)象：

錐形瓶

物質(zhì)

淀粉碘

溶液

放置

時間

攪拌情況

現(xiàn)象

A

青椒汁和________

加入

60分鐘

每10分鐘1次

藍色不消褪

B

青椒汁和20ml蒸餾水

加入

60分鐘

每10分鐘1次

藍色褪去

（1）根據(jù)上述過程回答下列問題：

（2）青椒含大量維生素C，維生素C對預(yù)防_________病具有重要作用。

（3）在錐形瓶A中物質(zhì)一欄橫線上填上合適的物質(zhì)：______________實驗中設(shè)置錐形瓶B的實驗?zāi)康氖瞧?/span>_________作用。

（4）你得出的實驗結(jié)論是：__________________________________

（5）該實驗設(shè)計和步驟存在一些缺陷，請你指出其中一條：________________.

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