【題目】“人有人言,獸有獸語”,動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列現象不屬于動物之間進行信息交流的是( )
A. 小狒狒對“首領”做出順從的姿態(tài) B. 飛蛾撲向光源
C. 發(fā)現蜜源的蜜蜂“跳舞” D. 昆蟲釋放性外激素
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A~E是人體的不同結構層次,請據圖回答下列問題:
(1)人體最初是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是_______。
(2)A 細胞通過____過程形成B,在此過程中細胞的____復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B到C的過程稱為分化。在此過程中細胞的____、____和功能產生了差異。
(4)人的大腦主要由___組織構成。
(5)與植物體的結構層次相比較,人體的結構層次中多了____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新學期同學們學會了使用顯微鏡。據圖回答下列問題:
(1)圖甲中,轉動_____時,鏡筒的升降范圍較大;能夠使標本放大到一定倍數的結構是_____和4。(填標號)
(2)圖乙和圖丙中,哪一幅是觀察到的人口腔上皮細胞?_____。
(3)圖甲中3的構件名稱及其作用是_____。
(4)恩施州2018年初中生物實驗操作考試中,小H在用顯微鏡觀察玻片時,發(fā)現視野中有一個污點,移動物鏡和玻片標本污點都不動,說明污點在_____上。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面關于合理膳食或食品安全的說法,正確的是
A. 長有許多芽的馬鈴薯去掉芽后可煮著吃或炒著吃
B. 如果覺得蔬菜不好吃或不愿吃,就不要吃
C. 一日三餐,按時就餐,并做到合理膳食
D. 剛過保質期,沒有霉變的食物仍可以食用
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