【題目】家庭制作酸奶的步驟為:①將新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→②熱處理(煮沸)→③冷卻(40~43℃)→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí),如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時(shí)要將蓋密封)→⑥冷藏或食用.請據(jù)此回答問題:
(1)制作酸奶時(shí),對材料熱處理(煮沸)的目的是________.
(2)加入一些購買的酸奶的目的是________.
(3)發(fā)酵時(shí)需保持溫暖的原因是________.
(4)發(fā)酵時(shí)要加蓋密封的原因是________.
(5)產(chǎn)生酸味的原理是________.
【答案】高溫滅菌 接種 乳酸菌發(fā)酵需要適應(yīng)的溫度 制造無氧環(huán)境,利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸 乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸
【解析】
微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用,如制作酸奶時(shí)要用到乳酸菌。乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。
(1)制作酸奶時(shí),對材料進(jìn)行煮沸處理,高溫可以殺菌,防止雜菌的污染。
(2)購買的酸奶中有乳酸菌,加入一些購買的酸奶相當(dāng)于接種了乳酸菌,使乳酸菌生長、繁殖、發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。
(3)乳酸菌的發(fā)酵需要適宜的溫度,溫度過高會殺死乳酸菌,過低會抑制乳酸菌的生長、繁殖和發(fā)酵,因此,要放在溫暖的地方。
(4)乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,因此發(fā)酵時(shí)要加蓋密封,目的是為乳酸菌提供一個(gè)少氧的環(huán)境,有利于乳酸菌的發(fā)酵。
(5)酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)發(fā)酵后原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述,正確的是
①睪丸和卵巢都能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,分泌性激素 ②新生兒的誕生是新生命的開始
③胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)進(jìn)行 ④精子與卵細(xì)胞在輸卵管中結(jié)合形成受精卵
⑤胎兒與母體是通過羊水進(jìn)行物質(zhì)交換的 ⑥身高突增是青春期的顯著特征之一
A.①③④⑥B.③④⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是排尿的意義( )。
A.排出了體內(nèi)廢物B.排出了多余的蛋白質(zhì)
C.維持了組織細(xì)胞的正常生理功能D.調(diào)節(jié)了體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生殖方式與人工授粉原理相同的是( )
A. 植物組織培養(yǎng) B. 以黑棗為砧木嫁接柿樹
C. 克隆羊多莉的培育 D. “試管嬰兒”的培育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問題:
20世紀(jì)以來,衛(wèi)星、飛船、航天飛機(jī)、宇宙空間站相繼問世,我國是目前世界上能發(fā)射返回衛(wèi)星的三個(gè)國家之一。1987年8月,中國返回式衛(wèi)星上大在的水稻種子返回地面種植,培育出的水稻穗大粒多,畝產(chǎn)高大600kg,蛋白質(zhì)含量增加了8%-20%,生長期平均縮短10天。
(1)為什么“太空水稻”能夠增產(chǎn)、品質(zhì)改善并縮短生長期?____
(2)所有“太空水稻”返回地面種植都能增產(chǎn)且品質(zhì)都能夠大幅度改善嗎___?
(3)“太空水稻”所具有的優(yōu)良形狀能遺傳嗎?____為什么___?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】ABO血型將人的血液分為四種不同的類型,即A型、B型、AB型和O型。輸血的時(shí)候,應(yīng)以輸入______為原則,血型不同就可能發(fā)生紅細(xì)胞______。在緊急情況下,任何血型的人都可以少量輸入______血。
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【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請分析回答:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭形狀 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
有無唾液 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
條 件 | 37°C水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(注:饅頭碎屑表示已經(jīng)過牙齒咀嚼的;饅頭塊是未咀嚼的)
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號試管和_____號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn)。
(2)若把1號試管和3號試管作為一組對照實(shí)驗(yàn),其目的是模擬研究正常攝食情況下_____。
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號試管不變藍(lán),2號和3號試管都變藍(lán),其中1號試管不變藍(lán)的原因是___。
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__。
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【題目】為了驗(yàn)證胰島索具有降低血糖的作用,某生物興趣小組以小鼠的活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)原理)胰島素具有降低糖的作用。體內(nèi)胰島索含量過高時(shí),引起血糖水平下降,機(jī)體出現(xiàn)活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,此癥狀可以通過補(bǔ)充葡萄糖溶液得到緩解,
(材料用具)正常小鼠4只、注射器、胰島素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水.
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①將正常小鼠隨機(jī)均分成A、B兩組。觀察并記錄____。
②給A組小鼠注射適量胰島素溶液,B組小鼠____。一段時(shí)間后,A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力、活動減少、甚至昏迷等低血糖癥狀,B組小鼠____。
③A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠____。一段時(shí)間后,A組小鼠低血糖癥狀得到緩解,B組小鼠____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)該實(shí)驗(yàn)過程可以說明____。
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【題目】連線題,請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起。
A.“螳螂捕蟬,黃雀在后” a.寄生關(guān)系
B.蜜蜂大“家族”成員 b.捕食關(guān)系
C.農(nóng)田中的水稻與雜草 c.合作關(guān)系
D.人與體內(nèi)的蛔蟲 d.競爭關(guān)系
A.________B.________C.________D.________
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