【題目】動物體的結構層次與植物體的結構層次相比較,動物體結構多了____。

【答案】系統(tǒng)

【解析】從微觀到宏觀來描述，植物體的結構層次可概括為：細胞→組織→器官→植物體；動物體結構層次可概括為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，因此動物體的結構層次與植物體相比多了系統(tǒng)。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藕、蘋果、菠菜的食用部分分別屬于植物的哪種器官

A. 莖、種子、葉 B. 莖、果實、葉 C. 根、種子、葉 D. 莖、果實、根

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【題目】“生命是珍貴的，健康是快樂的”，同學們應該選擇健康的生活方式，你認為以下說法正確的是（　　）

A. 大量飲酒，借酒消愁 B. 公共場所，可以吸煙

C. 按時作息，拒絕熬夜 D. 吸食毒品，不會傷身

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各組性狀中,屬于相對性狀的是( )

A. 菜豆的圓粒和豌豆的高桿 B. 羊的長耳和短腿

C. 鵝的白毛和鵝的黃毛 D. 兔的白毛與貓的黑毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于食物的營養(yǎng)成分及其消化過程的敘述，正確的是（ ）

A. 人體缺少維生素 C 容易患腳氣癥

B. 糖類是人體生長發(fā)育、組織更新的物質基礎

C. 脂肪的消化需要多種消化液參與

D. 蛋白質的消化過程只能在小腸中進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)的組成包括_____和消化腺，其中_____消化和吸收的主要器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李剛的爸爸被診斷為肺結核患者,醫(yī)院對他采取了隔離措施。從傳染病的預防措施上看,醫(yī)院的做法屬于保護易感人群。（_____）

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【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，這是讓病人獲得生命活動所需要的能量。這一能量轉換的過程發(fā)生在細胞的____中。對于植物細胞來說，還有一種能量轉換器是____。

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