【題目】不法分子盜剝杜仲樹皮，致使樹木死亡，這是因?yàn)闃淦ぶ杏休斔陀袡C(jī)物的

A. 篩管 B. 導(dǎo)管 C. 氣孔 D. 木質(zhì)部

【答案】A

【解析】試題分析：植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管兩種。導(dǎo)管位于木質(zhì)部，篩管位于韌皮部，不法分子將杜仲樹皮剝掉，也就是破壞了韌皮部，因此植物無法運(yùn)輸有機(jī)物到根部，根沒有營養(yǎng)物質(zhì)，無法正常吸收水分和無機(jī)鹽，導(dǎo)致樹木死亡。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上寫一個(gè)小小的“p”字，用顯微鏡觀察，視野內(nèi)看到的是（ ）

A. “d”字 B. “p”字 C. “b”字 D. “q”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人縮手反射的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）一般情況下，手被燙到后會(huì)不由自主地縮回，說明脊髓有____功能，產(chǎn)生痛覺則要將刺激傳到[ ]____，此時(shí)的傳導(dǎo)途徑是__________（用字母和箭頭表示），這說明脊髓有______功能，由于這個(gè)過程需要一定時(shí)間，所以往往表現(xiàn)為先______，后__________。

（2）若此人C處受損，刺激A處，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__（填選項(xiàng)）

①反射能完成，此人無感覺 ②反射不能完成，此人有感覺

③反射能完成，此人有感覺 ④反射不能完成，此人無感覺

吃梅止渴、看梅止渴、談梅止渴三個(gè)反射活動(dòng)中，與縮手反射屬于同一類型的是________；屬于人類特有的反射活動(dòng)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)保護(hù)區(qū)中，一段時(shí)間內(nèi)，捕食者與被捕食者之間的數(shù)量變化如圖．下列敘述中正確的是（　�。�

A.捕食者的數(shù)量與被捕食者的數(shù)量之間沒有必然的聯(lián)系
B.捕食者與被捕食者相互影響，使種群數(shù)量發(fā)生有規(guī)律的波動(dòng)
C.捕食者的數(shù)量受到被捕食者的控制，但被捕食者數(shù)量的變化不受捕食者的影響
D.被捕食者的數(shù)量受到捕食者的控制，但捕食者數(shù)量的變化不受被捕食者的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過程的正確順序是

①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核；

②在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜．植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁；

③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)．

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封, 密封壇口的目的是（ ）

A．隔絕空氣，抑制細(xì)菌的繁殖

B．阻止塵埃、細(xì)菌入壇，防止污染

C．造成缺氧的環(huán)境。利于乳酸菌的生長和繁殖

D．防止氣體對(duì)流，利于醋酸菌無氧呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體甲狀腺能分泌 ，它能 、 。人在幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過少會(huì)患 ，食物中缺 元素，人會(huì)患 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定蜻蜓點(diǎn)水這種行為出現(xiàn)的因素是

A. 環(huán)境 B. 學(xué)習(xí) C. 生活經(jīng)驗(yàn) D. 遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，分析回答：

(1)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，最高級(jí)的消費(fèi)者是_______。

(2)圖中有______條食物鏈，它們相互交錯(cuò)連接構(gòu)成了_________。最長食物鏈有_______種生物。

(3)寫出對(duì)鷹來說能量消耗最少的一條食物鏈___________________。

(4)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少___________、_____________。

(5)在所有生物中，含能量最多的生物是___________。

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