(7 )在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表。

裝置

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23 ℃

23 ℃

23 ℃

23 ℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子

萌發(fā)情況

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

發(fā)芽

未發(fā)芽

92

8

0

100

93

7

0

100

(1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要            。

(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長較好的應(yīng)該是     組。你判斷的理由是:                                                             

(3)要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用         作對比。

(4)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋:

                                               

 

【答案】

(1)一定的水分

(2)甲   甲組放在光下,能進行光合作用,植株生長良好(3分)

(3)甲丙

(4)種子的胚不完整的、胚是死的、未度過休眠期(2分)

【解析】由甲乙進行對照可得出,種子的萌發(fā)需要一定的水分,甲與丙對照,得出光照不影響種子的萌發(fā),種子萌發(fā)后長成幼苗,因為幼苗的葉要進行光合作用,所以在光下的植株生長良好,種子萌發(fā)的條件除了滿足外界壞境條件外,還要滿足自身條件,自身條件為種子是完整的,胚具活性,處于非休眠期。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表.
裝置
場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
數(shù)日后種子萌芽情況 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽
92 8 0 100 93 7 0 100(1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要

(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長較好的應(yīng)該是組.你判斷的理由是:
甲種子萌發(fā)形成幼苗后,種子中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)消耗光,幼苗生長需要的養(yǎng)料來自幼苗自身的光合作用.而光合作用必須在光下才能進行
甲種子萌發(fā)形成幼苗后,種子中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)已經(jīng)消耗光,幼苗生長需要的養(yǎng)料來自幼苗自身的光合作用.而光合作用必須在光下才能進行

(3)要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用
甲和丙
甲和丙
作對比.
(4)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表.
<dl id="6yi4g"></dl>
    <table id="6yi4g"><tbody id="6yi4g"></tbody></table>
    裝置
    場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉花干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
    數(shù)日后種子
    萌發(fā)情況
    發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽 發(fā)芽 未發(fā)芽
    92 8 0 100 93 7 0 100(1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要

    (2)要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用
    甲和丙
    甲和丙
    作對比.
    (3)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋.(至少寫兩點)
    胚失去活性;胚不完整
    胚失去活性;胚不完整

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東乳山南黃鎮(zhèn)初級中學七年級第一二章生物測試卷(帶解析) 題型:綜合題

    (7 )在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(各100粒)的綠豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表。

    裝置




    場所
    日光下
    日光下
    黑暗中
    黑暗中
    溫度
    23 ℃
    23 ℃
    23 ℃
    23 ℃
    棉花干濕狀態(tài)
    潮濕
    干燥
    潮濕
    干燥
    數(shù)日后種子
    萌發(fā)情況
    發(fā)芽
    未發(fā)芽
    發(fā)芽
    未發(fā)芽
    發(fā)芽
    未發(fā)芽
    發(fā)芽
    未發(fā)芽
    92
    8
    0
    100
    93
    7
    0
    100
    (1)根據(jù)本實驗,可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要           。
    (2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周,幼苗生長較好的應(yīng)該是    組。你判斷的理由是:                                                             。
    (3)要證明“黑暗對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用         作對比。
    (4)丙組中有7粒種子沒有萌發(fā),請你給一個合理的解釋:
                                          

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    科目:初中生物 來源:2013屆江蘇南京高淳縣八年級質(zhì)量調(diào)研檢測(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

    圖7中的甲、乙、丙、丁四個地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的。古生物學家發(fā)現(xiàn):甲地層只有水生生物化石;乙地層的水生生物化石占多數(shù);丙和丁地層的陸生生物化石越來越多。由此看出生物在生活環(huán)境方面的進化趨勢是

      

     

     

     

     

    A. 從水生到陸生             B. 從簡單到復雜

    C. 從低等到高等             D. 從陸生到水生

     

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