對如圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中的病毒起抗原作用B、該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅C、該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體D、該免疫類型是特異性免疫
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某醫(yī)院接收一位傳染病人后，及時(shí)隔離并立即開始治療．這一過程屬于預(yù)防傳染病措施中的（　　）
A、控制傳染源B、保護(hù)易感人群C、切斷傳播途徑D、計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下列預(yù)防疾病或治療疾病的措施中，人體一般不會(huì)產(chǎn)生抗體的是（　�。�
A、注射麻疹疫苗B、口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）C、注射胰島素注射液D、注射乙肝疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果被狗咬傷，要及時(shí)注射狂犬疫苗．從免疫和傳染病的角度分析，注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（　�。�
A、抗體、控制傳染源B、抗原、保護(hù)易感人群C、抗體、保護(hù)易感人群D、抗原、切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)一到春暖花開的季節(jié)就會(huì)出現(xiàn)全身紅腫，后經(jīng)醫(yī)生診斷為花粉過敏，這里的“花粉”是（　�。�
A、抗原B、免疫球蛋白C、抗體D、以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

過敏反應(yīng)的發(fā)生往往是由于人體（　　）
A、免疫監(jiān)視功能過強(qiáng)B、自身穩(wěn)定功能過強(qiáng)C、特異防御機(jī)能過強(qiáng)D、免疫機(jī)能過弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、識(shí)別“自己”和“非己”B、人生來就有的C、能殺死所有細(xì)菌D、人體的一種生理功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于免疫監(jiān)視功能的是（　�。�
A、呼吸道粘膜纖毛清除異物的作用B、人體隨時(shí)清除體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞C、胃酸殺死胃內(nèi)的細(xì)菌D、噬食體內(nèi)衰老、死亡、損傷的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫的最初含義是指人體都具有一定
 
的防御能力．其中，人人生來就有的，對
 
病原體都有的防御能力，屬于
 
；出生以后才產(chǎn)生的，只對
 
的病原體或異物起作用的防御能力，屬于
 
．

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