環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是(       )
A．工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步
C．人口的過(guò)度增長(zhǎng)D．科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展
C
環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)環(huán)境遭到破壞的重要原因是人口的過(guò)度增長(zhǎng)，由于人口的急劇增長(zhǎng)，人們?yōu)榱藵M足基本的食物需求，進(jìn)行毀林開(kāi)荒、圍湖造田、過(guò)度放牧、過(guò)度捕撈等掠奪性開(kāi)發(fā)，從而造成了生態(tài)平衡失調(diào)、環(huán)境質(zhì)量的下降等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己的生存權(quán)利，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地加入環(huán)境保護(hù)的行列。作為一個(gè)中學(xué)生，你的環(huán)保行動(dòng)是                  、                。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

哪種能源可能是人類未來(lái)較好的能源（　�。�
A．煤B．石油C．核能D．太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“低碳生活”是指生活中所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是
A．用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒
B．購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋
C．多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)
D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

低碳已經(jīng)成為人們的一種生活理念，下列做法中不符合這一理念的是（ ）
A．植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
B．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C．以坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
D．大量焚燒玉米秸桿獲得草木灰肥料

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面措施中，哪一種對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境最有利（   ）
A．把大片沼澤地開(kāi)墾為農(nóng)田
B．在菜地中噴酒農(nóng)藥以殺死菜青蟲(chóng)
C．在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲(chóng)之間的通訊
D．把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓有毒的藻類死亡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法，不利于保護(hù)環(huán)境的是
A．退耕還林B．使用無(wú)磷洗衣粉
C．使用一次性筷子D．植樹(shù)造林

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是
A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中環(huán)境污染是不可避免的，所以應(yīng)該限制工業(yè)發(fā)展
B．經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)，可以采用“先發(fā)展，后治理”的措施
C．必須采用一定的環(huán)保措施，以避免和解決發(fā)展中的環(huán)境污染問(wèn)題
D．隨著科學(xué)的進(jìn)步，環(huán)境污染的問(wèn)題自然會(huì)解決

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧�，其中屬于防止噪聲污染的�?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．小明的鄰居在晚上聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大B．某清潔工人為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒C．某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭D．在高考、中考復(fù)習(xí)和考試期間，居民區(qū)附近的建筑工地晚間停止施工

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同步練習(xí)冊(cè)答案