【題目】下列對于圖的敘述中，哪項是錯誤的（　�。�
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白質
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官

【答案】A
【解析】如圖所示，各器官的結構以及功能為：①是肝臟，分泌膽汁，但里面不含消化酶，只對脂肪起乳化作用；②是胃，里面含有胃蛋白酶，對蛋白質起到初步消化作用；③是胰腺，分泌胰液，含消化食物的多種消化酶；④小腸，里面有腸液、胰液、膽汁，能對脂肪、淀粉、蛋白質進行最終消化，所以小腸是消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官．
故選：A
【考點精析】掌握食物的消化是解答本題的根本，需要知道在消化道內將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟的結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）心臟主要由組織構成．（選填“肌肉”或“結締”）
（2）觀察心臟的四個腔，可以看到的壁最厚，這與它的功能是相適應的．
（3）從肺靜脈注水，水會將從主動脈流出，而從主動脈注水，則水注不進去，這是由于心房與心室、心室與動脈之間有 ．
（4）血液由右心室射出，最后由肺靜脈流回左心房的血液循環(huán)途徑是（選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）．
（5）當某人因病肌肉注射青霉素，青霉素最先到達心臟的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當左心房收縮時（　　）
A.左心室舒張
B.主動脈瓣打開
C.左房室瓣關閉
D.肺正好擴張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實驗回答下列問題：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)：取一條活蚯蚓，觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈形，由許多相似的環(huán)形構成．用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫 ， 它可以輔助蚯蚓的運動．
（2）觀察蚯蚓的運動：運動時端最先移動．
（3）用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有 ．
（4）實驗結束后，應將蚯蚓 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病流行必須同時具備________、傳播途徑和________這三個基本環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為心臟結構示意圖，有關敘述錯誤的是（ ）

A.①的管壁厚，彈性大，內流動脈血
B.⑤的心壁最厚，將血液輸送到全身各處
C.心臟四個腔內血流方向為：⑦→⑨→④→⑤
D.⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你認真觀察右耐心臟結構圖，據(jù)圖分析并回答下列有關問題：
（1）在心臟的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是[] ．
（2）圖中標號8、10、11、12所示結構內流的血液是 ．
（3）與心室相連，管壁厚，管腔小，彈性大且內流靜脈血的血管的是[] ．
（4）在心臟的四個腔中，由于的作用，保證了血液只能由[4]流向[6]，由[10]流向[8]，決不倒流．
（5）肺循環(huán)起始于圖中[] ， 體循環(huán)終止于圖中[] ．
（6）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從主動脈灌進，請你想一想，小明觀察到的結果應該是，水從圖中的[]流出．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調節(jié)天平至平衡．一個小時后，其結果是（ ）

A.光合作用量不等，天平向左邊傾斜
B.呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜
C.蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜
D.兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】四大家魚是指：

A.青魚、鯽魚、草魚、鰱魚 B.青魚、鳙魚、草魚、鰱魚

C.青魚、鯽魚、草魚、黑魚 D.青魚、鳙魚、鳊魚、鰱魚

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同步練習冊答案