分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？______；控制這個(gè)性狀的基因是什么？______．
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？______．
（3）由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是______．
A．性狀　　 B．基因．

解：（1）性狀是指生物體的生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式；在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是老鼠的大小，控制這個(gè)性狀的基因是生長激素基因．
（2）超級(jí)鼠體量增大（體量大小是一種性狀）是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果，因此是基因控制性狀．
（3）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)入的是大鼠生長激素基因，得到的是超級(jí)鼠，可見在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制生物的性狀的基因．
故答案為：
（1）鼠的個(gè)體大小；生長激素基因；
（2）基因控制性狀；
（3）B．
分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：此題通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)探究了基因控制生物的性狀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
；控制這個(gè)性狀的基因是什么？
大鼠生長激素基因
大鼠生長激素基因

（2）在顯微鏡下將大鼠生長激素基因用顯微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中．
（3）將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去．這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，另一種是輸卵管中就有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵．
（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？
基因控制性狀
基因控制性狀
．
（5）由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？
控制性狀的基因
控制性狀的基因
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？
鼠的個(gè)體大小
鼠的個(gè)體大小
；控制這個(gè)性狀的基因是什么？
生長激素基因
生長激素基因
．
（2）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？
基因控制性狀
基因控制性狀
．
（3）由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是
B
B
．
A．性狀     B．基因．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省九年級(jí)上學(xué)期期末東區(qū)聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程：（4分）

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？                 ；控制這個(gè)性狀的基因是什么？                   

（2）在顯微鏡下將大鼠生長激素基因用顯微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中。

（3）將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去。這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，另一種是輸卵管中就有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵。

（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？                  。

（5）由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？           。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？______；控制這個(gè)性狀的基因是什么？______
（2）在顯微鏡下將大鼠生長激素基因用顯微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中．
（3）將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去．這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，另一種是輸卵管中就有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵．
（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？______．
（5）由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程：
（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是什么？______；控制這個(gè)性狀的基因是什么？______
（2）在顯微鏡下將大鼠生長激素基因用顯微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中．
（3）將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去．這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵，一種是導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵，另一種是輸卵管中就有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵．
（4）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？______．
（5）由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？______．

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