如圖為生產(chǎn)上常用的營養(yǎng)生殖方法中的嫁接方法，其中①是________．（砧木還是接穗），嫁接成活的關鍵是要使接穗與砧木的________緊密結合．

接穗    形成層
分析：此題是關于嫁接內容的識圖填空題，據(jù)此答題．
解答：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．接上去的芽或枝①叫接穗，被接的部分②叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活．嫁接屬于無性繁殖，保證了后代性狀的穩(wěn)定性，接穗決定品種的優(yōu)劣．
故答案為：接穗；形成層
點評：嫁接的內容是考試的重點，注意理解，結合圖形記憶效果會更好．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

學校生物興趣小組的同學將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開花植物，剪取一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽光下（如圖）：
（1）傍晚，廣口瓶內液面下降了不少，你認為減少的水主要是植物通過______由葉的氣孔散失．
（2）若在當天傍晚取下葉片a，第二天凌晨取下葉片b，用打孔器各獲取同樣大小的一個圓片，烘干后稱重，則取自葉片______的圓片較輕，原因是______該實驗的變量是______
（3）同學們還想利用該枝條探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，探究如下：
①假設：______．
②實驗步驟：I．從黑暗處取出枝條后，立即用玻璃將葉d密封，向里面充入經(jīng)過濃氫氧化鈉溶液的空氣（具體裝置如圖所示）；II．放在陽光下照射數(shù)小時，摘下葉片d，酒精脫色后滴加碘液，觀察．
③你預測的實驗現(xiàn)象是______．
（4）寫出光合作用反應式：______．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

病毒沒有細胞結構，只有________組成的外殼和內部的________組成．病毒必須寄生在________中，離開之后則不能進行生命活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

法國生物學家巴斯德通過探究實驗證明了肉湯產(chǎn)生腐敗的原因，他采用的生物實驗方法是________實驗方法．科學研究的一般方法是提出問題，________，________，________，________，表達交流等．針對該探究實驗，你應該提出的問題是：________．

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判斷：是事實還是觀點？人類與類人猿共同的祖先是森林古猿，這是一種（________）

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許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長”、“春蠶結繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請分析回答下列問題
（1）蚯蚓生活于土壤中，身體由許多相似的______構成，使蚯蚓的軀體運動靈活．
（2）春蠶的發(fā)育特點是______發(fā)育．
（3）科學家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術屬于______．
（4）小明對以上動物進行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的______和______．
A．生活環(huán)境的不同　　　B．脊柱的有無　　　C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同　　　E．體溫是否恒定　　F．呼吸方式的不同．

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維生素雖然不能為人體提供能量但它是構成人體細胞的主要原料之一．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

種子萌發(fā)必需的外界條件有


  1. A.
    適宜的溫度
  2. B.
    一定的水分
  3. C.
    肥沃的土壤
  4. D.
    充足的光照

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