【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位,曲線X、Y、Z 表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)).請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開(kāi)始被消化的部位是消化道D
B. 在消化道C中,有不含消化酶的消化液﹣﹣膽汁
C. 在消化道D中,X、Y、Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物
D. Y曲線代表脂肪消化的過(guò)程,Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過(guò)程
【答案】C
【解析】試題分析:分析題干中的圖示可知,橫坐標(biāo)中的A、B、C、D、E依次表示口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸。曲線X代表的物質(zhì)自口腔開(kāi)始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化,在小腸內(nèi)被徹底分解,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);曲線Z代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化,此物質(zhì)應(yīng)為脂肪。C胃對(duì)X淀粉無(wú)消化作用。
淀粉的消化從口腔開(kāi)始,蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始,脂肪的消化從小腸開(kāi)始。
不含消化酶的消化液--膽汁是肝臟分泌,由十二指腸進(jìn)入小腸,圖中的C為胃,不含有膽汁。
在消化道D小腸內(nèi)中,X淀粉、Y蛋白質(zhì)、Z脂肪被徹底分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物。
曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始被消化,在小腸內(nèi)被徹底分解,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);Z表示脂肪的消化過(guò)程。故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的金魚(yú)品種是世界上最多的,形成這么多金魚(yú)品種的原因是( )
A.金魚(yú)適應(yīng)不同的環(huán)境 B.我國(guó)水域遼闊
C.自然選擇的結(jié)果 D.人工選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧結(jié)合
B. 當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由鮮紅變成暗紅
C. 圖中虛線為肺循環(huán)路徑,實(shí)線為體循環(huán)路徑
D. 若②為肝臟,則飯后血液流經(jīng)②,血液中血糖濃度會(huì)大大提高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列各題([ ]中填序號(hào), 上填文字)。
(1)植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ,水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自圖一所示的過(guò)程[ ] 作用。
(2)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ,綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)細(xì)胞的[ ] (從圖三中選)。
(3)圖二中的2所示細(xì)胞與圖三中 (填“甲”或“乙”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似,其中的6與1的不同點(diǎn)是 。
(4)圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。圖一所示的過(guò)程
[ ] 作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】星期天,小明帶領(lǐng)生物課外實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)到某農(nóng)場(chǎng)李爺爺家,受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎。在李爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,同學(xué)們興致勃勃地向果園出發(fā)。
(1)路過(guò)一塊農(nóng)田,同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后,很快繪出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)你據(jù)圖回答,該食物網(wǎng)共有 條食物鏈,蛙與食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間的關(guān)系是 ,構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還包括 和 。
(2)李爺爺打一謎語(yǔ),讓大家猜“麻房子,紅帳子,里面住著白胖子”,大多數(shù)同學(xué)能猜到是花生的果實(shí)。請(qǐng)問(wèn)爺爺謎語(yǔ)中的“白胖子”是子房里的 發(fā)育來(lái)的。同學(xué)們幫助爺爺移栽果樹(shù)苗,移栽時(shí)根部帶有大量的土,這是因?yàn)楦账趾蜔o(wú)機(jī)鹽主要靠根尖的 區(qū)。
(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同學(xué)決定利用自己所學(xué)知識(shí)采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結(jié)果率,你能猜到是什么方法嗎? 。李爺爺家西瓜有兩種不同品種,紅瓤與黃瓤的,而以前我們見(jiàn)到西瓜都是紅瓤的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于不可遺傳的變異是( )
A.同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣,皮膚有明顯的差異
B.普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊
C.經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個(gè)大、口感好
D.一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)的完成依賴(lài)于( )
A.肺泡的彈性 B.氧氣和二氧化碳的交換
C.呼吸肌的收縮和舒張 D.氣體的擴(kuò)散
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