【題目】探詢(xún)?nèi)祟?lèi)祖先的蹤跡時(shí),以下方法是我們沒(méi)有采用的( )

A. 地質(zhì)考察B. 尋找人類(lèi)化石C. 尋找遺物證據(jù)D. 主觀想象

【答案】D

【解析】

此題主要考查的是生命的起源和人類(lèi)的起源的知識(shí),思考作答。

地質(zhì)考察的主要目的是將理論的東西與野外的實(shí)際相對(duì)照,從而驗(yàn)證理論、得到新的認(rèn)識(shí)、為理論的進(jìn)一步提升積累素材、或者通過(guò)野外考察,取得對(duì)該區(qū)的地質(zhì)、地形、地貌等野外現(xiàn)象的直觀認(rèn)識(shí),屬于探尋人類(lèi)起源的方法,A不符合題意;化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù),尋找古人類(lèi)化石、尋找人類(lèi)遺物,都能作為探尋人類(lèi)起源的方法,BC不符合題意;主觀想象就是自己主觀的想法,完全代表的是自己的意念、想象力,是自身思維的發(fā)展與展現(xiàn)。不能作為探尋人類(lèi)起源的方法,D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列無(wú)性生殖必須經(jīng)過(guò)無(wú)菌操作的是(

A. 嫁接 B. 組織培養(yǎng) C. 壓條 D. 扦插

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題

(1)吃葵瓜子時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有的子粒是癟的,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____________

(2)小麥葉片細(xì)胞中的突變會(huì)傳給后代嗎?________,理由是_________________。

(3)為了達(dá)到優(yōu)生的目的,______________________是提高人口素質(zhì)、預(yù)防遺傳疾病發(fā)生的最簡(jiǎn)單最有效的措施。其次還有______________、______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間存在著多種關(guān)系。請(qǐng)將下列表示生物之間關(guān)系的序號(hào)填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)。

備選答案:捕食關(guān)系 共生關(guān)系 寄生關(guān)系 合作關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

生物

大豆與根瘤菌

噬菌體與細(xì)菌

雜草與水稻

獵豹與羚羊

關(guān)系





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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因:當(dāng)細(xì)胞體積過(guò)大時(shí),表面積相對(duì)_____________(填“較大”或“較小”),保證細(xì)胞與外界進(jìn)行_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用非條件反射和條件反射的知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象。

課間休息時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠!M蝗挥腥撕傲艘宦暎骸袄蠋焷?lái)了”,教室里馬上安靜下來(lái),這屬于①________反射,該反射的神經(jīng)中樞位于②___________ 這時(shí)小明的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回,這屬于③________反射,該反射的神經(jīng)中樞位于④_______。前一種反射活動(dòng)還與人類(lèi)特有的⑤________有關(guān)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魯墾棉33號(hào)是科學(xué)家針對(duì)黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病、枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,將具有抗蟲(chóng)效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DNA分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種。科學(xué)家采用的生物技術(shù)是

A. 細(xì)胞雜交 B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 克隆技術(shù) D. 雜交育種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】合作探究

某中學(xué)生物科技興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

清水或唾液

2毫升唾液

A

2毫升唾液

振蕩后保溫

37度水浴中保持10分鐘

加入碘液

2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入___________,作為1號(hào)試管的________實(shí)驗(yàn)。

(2)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有________________酶,它能促進(jìn)淀粉的分解。

(3)1號(hào)試管和3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中______________________,有助于食物的消化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著重要的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

維生素 A

維生素 B1

缺乏癥

夜盲癥

壞血病

骨質(zhì)疏松癥

貧血癥

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案