【題目】探詢(xún)?nèi)祟?lèi)祖先的蹤跡時(shí),以下方法是我們沒(méi)有采用的( )
A. 地質(zhì)考察B. 尋找人類(lèi)化石C. 尋找遺物證據(jù)D. 主觀想象
【答案】D
【解析】
此題主要考查的是生命的起源和人類(lèi)的起源的知識(shí),思考作答。
地質(zhì)考察的主要目的是將理論的東西與野外的實(shí)際相對(duì)照,從而驗(yàn)證理論、得到新的認(rèn)識(shí)、為理論的進(jìn)一步提升積累素材、或者通過(guò)野外考察,取得對(duì)該區(qū)的地質(zhì)、地形、地貌等野外現(xiàn)象的直觀認(rèn)識(shí),屬于探尋人類(lèi)起源的方法,A不符合題意;化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù),尋找古人類(lèi)化石、尋找人類(lèi)遺物,都能作為探尋人類(lèi)起源的方法,BC不符合題意;主觀想象就是自己主觀的想法,完全代表的是自己的意念、想象力,是自身思維的發(fā)展與展現(xiàn)。不能作為探尋人類(lèi)起源的方法,D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列無(wú)性生殖必須經(jīng)過(guò)無(wú)菌操作的是( )
A. 嫁接 B. 組織培養(yǎng) C. 壓條 D. 扦插
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題
(1)吃葵瓜子時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有的子粒是癟的,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____________。
(2)小麥葉片細(xì)胞中的突變會(huì)傳給后代嗎?________,理由是_________________。
(3)為了達(dá)到優(yōu)生的目的,______________________是提高人口素質(zhì)、預(yù)防遺傳疾病發(fā)生的最簡(jiǎn)單最有效的措施。其次還有______________、______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生物之間存在著多種關(guān)系。請(qǐng)將下列表示生物之間關(guān)系的序號(hào)填在表中相應(yīng)的空格內(nèi)。
備選答案:①捕食關(guān)系 ②共生關(guān)系 ③寄生關(guān)系 ④合作關(guān)系 ⑤競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
生物 | 大豆與根瘤菌 | 噬菌體與細(xì)菌 | 雜草與水稻 | 獵豹與羚羊 |
關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因:當(dāng)細(xì)胞體積過(guò)大時(shí),表面積相對(duì)_____________(填“較大”或“較小”),保證細(xì)胞與外界進(jìn)行_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用非條件反射和條件反射的知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象。
課間休息時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠!M蝗挥腥撕傲艘宦暎骸袄蠋焷?lái)了”,教室里馬上安靜下來(lái),這屬于①________反射,該反射的神經(jīng)中樞位于②___________ 這時(shí)小明的手不小心被釘子扎了一下,立即縮回,這屬于③________反射,該反射的神經(jīng)中樞位于④_______。前一種反射活動(dòng)還與人類(lèi)特有的⑤________有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魯墾棉33號(hào)是科學(xué)家針對(duì)黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病、枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,將具有抗蟲(chóng)效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DNA分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種。科學(xué)家采用的生物技術(shù)是
A. 細(xì)胞雜交 B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 克隆技術(shù) D. 雜交育種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】合作探究
某中學(xué)生物科技興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
振蕩后保溫 | 37度水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結(jié)果 | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán) |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入___________,作為1號(hào)試管的________實(shí)驗(yàn)。
(2)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有________________酶,它能促進(jìn)淀粉的分解。
(3)1號(hào)試管和3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中______________________,有助于食物的消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著重要的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | 維生素 A | 維生素 B1 | 鈣 | 鐵 |
缺乏癥 | 夜盲癥 | 壞血病 | 骨質(zhì)疏松癥 | 貧血癥 |
A. AB. BC. CD. D
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