【題目】下列動(dòng)物種群中,不具有社群行為的是( )
A. 蜜蜂群體 B. 白蟻群體 C. 綿羊群體 D. 螞蟻群體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似,都是由[①④]表皮、[⑧]_____和[③]葉肉組成的.
(2)圖中的[②]含葉綠體較多,排列比較緊密和整齊,它叫_____;圖中的[⑤]含葉綠體較少,排列比較疏松,它叫海綿組織.
(3)在葉片的表皮上有[⑥]氣孔,它是由成對(duì)的[⑦]_____圍成的,是氣體交換和水分散失的門(mén)戶.
(4)北方地區(qū)早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供_____.
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,既要充分利用單位面積上的光照,又要避免葉片互相遮擋,影響光合作用,因此栽培作物時(shí)應(yīng)該_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生,對(duì)動(dòng)物的意義是( )
A. 降低出生個(gè)體的數(shù)目 B. 提高后代的成活率
C. 增加后代個(gè)體的數(shù)目 D. 使后代個(gè)體的體質(zhì)增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是
A. ①②③④⑤共同組成了新植株的幼體
B. 種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)和水分由⑤提供
C. 萌發(fā)時(shí)④首先突破種皮,發(fā)育成莖和葉
D. ③被破壞的種子在適宜環(huán)境下無(wú)法萌發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu).以下是小明使用顯微鏡認(rèn)識(shí)細(xì)胞的過(guò)程:圖甲是洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作,圖乙是在顯微鏡下看到的視野.請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)在使用顯微鏡的過(guò)程中,下列做法正確的是__.
①對(duì)光時(shí),使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
②下降鏡筒時(shí),眼睛從側(cè)面注視物鏡
③顯微鏡鏡頭臟了,用干凈的抹布擦一擦
④視野中光線太暗時(shí),選擇凹面鏡、大光圈
⑤要將位于視野左下角的細(xì)胞移動(dòng)到中央,應(yīng)向右上角移動(dòng)裝片
A.①②④⑤B.①②③④C.①②④D.②④⑤
(2)圖甲中取放材料之前在載玻片中央滴加的液體是____;若要制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,這一過(guò)程滴加的液體是_____.
(3)蓋蓋玻片時(shí),使蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,緩緩放平,目的是____.
(4)在制作裝片時(shí),小明聞到了一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的____結(jié)構(gòu)中.跟動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有____,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.
(5)小明在使用顯微鏡的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰,他應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的_____.
(6)圖乙所示的部分是經(jīng)過(guò)____形成的形態(tài)、功能相似的細(xì)胞群,屬于洋蔥鱗片葉的____組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,哪一個(gè)用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于生物基本特征的是( )
A.生物都能快速運(yùn)動(dòng)
B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能進(jìn)行光合作用
D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些蛾類(lèi)幼蟲(chóng)開(kāi)始只靠味覺(jué)尋找食物,因此不能找到無(wú)味的花.但當(dāng)它采過(guò)無(wú)味 的花后,建立了視覺(jué)和事物之間的聯(lián)系,以后就能采無(wú)味的花了.這種行為屬于( )
A. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 貯食行為 D. 節(jié)律行為
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