動物的行為常常表現(xiàn)為（　�。�
分析：此題考查的知識點(diǎn)是動物行為．解答時(shí)可以從動物行為的概念、特點(diǎn)方面來切入．
解答：解：動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．動物的行為有多種，常常表現(xiàn)為各種運(yùn)動．
故選：C
點(diǎn)評：動物的行為有多種，常常表現(xiàn)為各種運(yùn)動．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的資料并回答問題：
資料一  一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于
先天性
先天性
行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
（2）美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為．其他大山雀頭和牛奶的行為是在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上，通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用而形成的行為．從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能
適應(yīng)變化的環(huán)境
適應(yīng)變化的環(huán)境

（3）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動．分析資料一，并說出其中動物通過運(yùn)動完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例．①
美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚
美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚
②
金魚通過游泳到水面求食
金魚通過游泳到水面求食
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的
運(yùn)動
運(yùn)動
．哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由
骨骼
骨骼
和
肌肉
肌肉
組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料并回答問題：
資料1：一只失去雛鳥的美國紅雀給池塘邊張口求食的小金魚喂食，一連喂了好幾個(gè)星期；
資料2：英格蘭的一只大山雀一次偶然的機(jī)會打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝了牛奶．
（1）從行為的結(jié)果上看，“美國紅雀喂魚”屬于
繁殖
繁殖
行為；“大山雀偷喝牛奶”屬于
覓食
覓食
行為．
（2）從行為獲得的途徑是看，“美國紅雀喂魚”屬于
先天性
先天性
行為；“大山雀偷喝牛奶”屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
（3）“美國紅雀喂魚”的行為是由體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的；“其他大山雀偷喝牛奶”的行為是在
遺傳因素
遺傳因素
基礎(chǔ)上，通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用而形成的行為．從維持動物自身的生存的意義上來說，前一行為只是動物生存的
基礎(chǔ)
基礎(chǔ)
；后一行為比前一行為更加能夠
適應(yīng)變化的環(huán)境
適應(yīng)變化的環(huán)境
．
（4）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動．這些行為的產(chǎn)生都是在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
和激素的調(diào)節(jié)下在完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動．下列敘述正確的是（　�。�
A、只靠運(yùn)動系統(tǒng)就能產(chǎn)生運(yùn)動B、只需要骨、關(guān)節(jié)、肌肉的相互配合就能完成運(yùn)動C、靠運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)完成運(yùn)動D、靠運(yùn)動、神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的配合完成運(yùn)動

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