【題目】在非洲干旱火熱的草原上，萬籟俱寂，一群大象慢慢地向前走，小象在母親旁邊聽話地跟著，象群的進行速度雖然緩慢，但方向是確定的，忽然，不知什么原因，象群停住了，一些象豎起鼻子站在那兒，另一些則左顧右盼猶豫著，但是很快，它們又繼續(xù)前進了，不過這次它們改變了方向，這些大象的活動是在無聲無息中進行的，這和聲音有什么關(guān)系？

【答案】大象也是用“聲音”進行交流的，大象的發(fā)聲頻率只有12Ｈz，發(fā)出的聲音屬于次聲波，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，人只能聽到20Ｈz以上的聲音，所以人聽不到。

【解析】解答：這些現(xiàn)象說明大象也是用“聲音”進行交流的，只不過是靠其發(fā)出的可聞聲波、嗅覺和觸覺來傳遞信息，交流語言的，它們是用次聲波傳遞信息的這些聲音的頻率不在人的聽覺范圍只內(nèi)，所以人聽不見。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每當(dāng)你吃饅頭時，你會發(fā)現(xiàn)越嚼越甜，是因為（ ）

A．唾液在口腔內(nèi)被淀粉分解成了葡萄糖

B．淀粉在口腔內(nèi)被唾液分解成了麥芽糖

C．分泌的唾液有甜味

D．口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育是從__________開始的。

A．卵子的產(chǎn)生 B．受精卵的分裂

C．精卵結(jié)合 D．受精作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗，請回答下列問題：

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

（1）本實驗共設(shè)計了 組對照實驗。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用 兩只試管進行對照實驗。

（3）實驗結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是 。

（4）37℃水浴保溫10分鐘的目的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精的雞卵在產(chǎn)出后，胚胎便停止發(fā)育，影響發(fā)育的主要外界因素是

A．水分 B．溫度 C．養(yǎng)料 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的發(fā)育過程是（ ）

A．受精卵→有后肢的蝌蚪→有鰓的蝌蚪→幼蛙→成蛙

B．受精卵→有鰓的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙

C．有后肢的蝌蚪→幼蛙→受精卵→有鰓的蝌蚪→成蛙

D．有鰓的蝌蚪→有后肢的蝌蚪→幼蛙→成蛙→受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．生物體一旦形成，該生物的所有信息就完全表達了

B．生物體內(nèi)不同部位和功能的細胞能將遺傳信息表達的基因相同

C．生物體細胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)都與蛋白質(zhì)有關(guān)

D．基因能控制生物的性狀也能控制生物體的全部生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙在陸地上的運動方式是（ ）

A．跳躍

B．奔跑

C．爬行

D．行走

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細菌．真菌與人類關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）

A．酵母菌等應(yīng)用于食品制作品

B．青霉等應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素

C．引起人患手癬、足癬的是細菌

D．甲烷菌等應(yīng)用于污水處理

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同步練習(xí)冊答案