【題目】目前，生物多樣性還不能為我們提供的是（ ）

A. 更豐富的食物來(lái)源 B. 更豐富的醫(yī)藥資源

C. 更豐富的遺傳物質(zhì)來(lái)源 D. 更大的生存空間

【答案】D

【解析】生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著人口的迅速增長(zhǎng)，人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷加劇，作為人類生存最為重要的基礎(chǔ)的生物多樣性受到了嚴(yán)重威脅。隨著人類活動(dòng)的加劇，物種滅絕的速度不斷加快，現(xiàn)在物種滅絕的速度是自然滅絕速度的1000倍。很多物種未被定名即已滅絕，大量基因喪失，不同類型的生態(tài)系統(tǒng)面積銳減，無(wú)法再現(xiàn)的基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)正以人類歷史上前所未有的速度消失。因此生物多樣性不能為我們提供更大的生存空間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察并將下圖中人體的器官與其所屬的系統(tǒng)用線連起來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流動(dòng)是循環(huán)的，下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖，且丁是CO2，下列有關(guān)該圖分析中不正確的是( )。

A.甲、乙、丙分別表示該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

B.①表示植物的光合作用，②④分別表示植物、動(dòng)物的呼吸作用

C.⑤表示腐生細(xì)菌和腐生真菌的分解作用

D.③表示植物體內(nèi)物質(zhì)和能量隨著食物鏈流向動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】描述花生果實(shí)的諺語(yǔ)中所說(shuō)“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”依次指的是（ ）
A.果皮、種皮、胚乳
B.果皮、種皮、胚
C.子房、種子、胚
D.果實(shí)、種子、胚珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腌肉在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)也不會(huì)腐爛，主要原因是

A. 氣溫低，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

B. 空氣中沒有漂浮的細(xì)菌和芽孢

C. 鹽分多，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖

D. 大多數(shù)種類的細(xì)菌對(duì)人類是有益的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，符合組織概念的是（ ）

①腺上皮 ②心臟 ③血液 ④血管 ⑤皮膚的表皮 ⑥運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在地球上的各種生物都是由神創(chuàng)造出來(lái)的。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是曉曉同學(xué)列出家中的幾種物體，屬于生物的是（ ）
A.洗衣機(jī)
B.機(jī)器人玩具
C.吊蘭
D.電視機(jī)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象其實(shí)就是酵母菌的

A．呼吸作用 B．光合作用 C．生殖方式 D．營(yíng)養(yǎng)方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案