Question

【題目】新冠肺炎是由新型冠狀病毒（nCoV）感染導(dǎo)致的肺部炎癥，在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，世界衛(wèi)生組織給出的有關(guān)新型冠狀病毒的防護(hù)建議中，第一條就是洗手。洗手是減少手部細(xì)菌、病毒最直接最有效的辦法，每次洗手要用流動的清水加肥皂或者洗手液，每次洗手時間不要少于半分鐘，按六步洗手法徹底清潔雙手。洗手真的能減少手上的病菌嗎？某同學(xué)做了以下實驗，請你回答：

培養(yǎng)皿		A	B	C
實 驗 步 驟	①	將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理
	②	用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上	用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上	不作處理
	③	將A、B、C培養(yǎng)皿同時放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，觀察并做好記錄
實驗結(jié)果		出現(xiàn)許多菌落	？	不出現(xiàn)

（1）請你預(yù)測B組的實驗結(jié)果_____。

（2）根據(jù)A、B兩組實驗，你提出的探究問題是_____？

（3）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣時部位面積要相同，目的是_____。

（4）根據(jù)實驗，我們知道了正確洗手能有效預(yù)防病菌的傳播，你還知道哪些預(yù)防新冠肺炎的措施呢？請任意列舉2條_____。

Answer 1

【答案】出現(xiàn)少量菌落（或不出現(xiàn)菌落、或出現(xiàn)的菌落比A組少） 洗手能減少手上的病菌嗎 控制單一變量（或使變量唯一） 室內(nèi)勤開窗、多通風(fēng)，外出佩戴口罩，隨時保持手衛(wèi)生，不確定手是否清潔時，避免用手接觸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻，不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)；盡量減少外出活動，不聚餐、不聚會、不與疫情重點地區(qū)人員接觸，減少到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方；家庭成員不共用毛巾，保持家居、餐具清潔，勤曬衣被；注意營養(yǎng)，適度運動；不接觸、購買和食用野生動物；盡量避免前往售賣活體動物（禽類、海產(chǎn)品、野生動物等）的市場；家庭備置體溫計、醫(yī)用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物資；主動做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測，主動報告自我身體狀況和旅居史，若出現(xiàn)可疑癥狀，應(yīng)主動戴上口罩及時就近就醫(yī)。（答對其中任意兩點給分）

【解析】

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

（1）根據(jù)生活常識可預(yù)測：洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少。

（2）A組在洗手前的手心取樣，B組在洗手后的手心取樣。根據(jù)A、B兩組實驗，提出的探究問題是：洗手能減少手上的病菌嗎？

（3）探究實驗要求變量唯一性，除了變量不同外，其它條件要相同且適宜。因此用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同。

（4）根據(jù)實驗，我們知道了正確洗手能有效預(yù)防病菌的傳播，除此之外預(yù)防新冠肺炎的措施還有：室內(nèi)勤開窗、多通風(fēng)；出門戴口罩；打噴嚏或咳嗽時，用手肘衣服遮住口鼻等。