【題目】圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖完成下列問題:
(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[ ]______,該結(jié)構(gòu)與[ ]____和能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[ ]____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
(2)鳥的生殖發(fā)育擺脫了____的限制,這也是鳥類適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。
【答案】 ①胚盤 ④卵黃膜 ⑤卵黃 水
【解析】觀圖可知:①是胚盤、②是卵殼、③是系帶、④是卵黃膜、⑤是卵黃、⑥是氣室、⑦是卵白、⑧是卵殼膜。
(1)卵黃上的小白點(diǎn)①叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成雛鳥。④卵黃膜起保護(hù)作用。⑤卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。完整的卵細(xì)胞由①胚盤、④卵黃膜和⑤卵黃三部分共同構(gòu)成。
(2)鳥是體內(nèi)受精,卵外有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù),生殖發(fā)育脫離了水的限制,更加適應(yīng)環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)措施是保護(hù)生物多樣性最根本的措施?( )
A. 保護(hù)生物基因的多樣性 B. 制定相應(yīng)的法律法規(guī)
C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 進(jìn)行人工育種和繁育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面的“生物進(jìn)化樹”,回答下面的問題。
(1)圖中A、B、C、D分別代表的生物是: A__;B___;C__;D_____。
(2)節(jié)肢動(dòng)物與軟體動(dòng)物相比較,________更適于陸地生活, 最高等的植物類群是__________。
(3)從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的_____________。
(4)從圖中我們可以得出:生物進(jìn)化的總體趨勢(shì),是由___________,由 ___________;由___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是脊椎動(dòng)物進(jìn)化過程示意圖,看圖回答:
(1)圖中1是________類動(dòng)物,3是________類動(dòng)物
(2)圖中動(dòng)物共同特征是身體背部有________
(3)動(dòng)物進(jìn)化的直接證據(jù)是________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國(guó)曾成功的對(duì)大豆品種進(jìn)行了品質(zhì)改良,其原理實(shí)際是利用了( )
A. 基因的多樣性 B. 染色體的多樣性
C. DNA的多樣性 D. 細(xì)胞的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答問題:
資料一:海南島陸地面積只有3.4萬平方公里,不到全國(guó)陸地總面積的0.5%,但已知的野生植物有4600多種,其中500余種是海南島特有的;陸生野生動(dòng)物中,兩棲類有43余種,占全國(guó)總數(shù)的19%;爬行類116余種,占全國(guó)總數(shù)的33%;鳥類420余種,占全國(guó)總數(shù)的30.7%;哺乳類112余種,占全國(guó)總數(shù)的18.6%,其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富.
資料二:海南島擁有種類眾多的珍貴.稀有甚至瀕危的動(dòng)植物,被列入國(guó)家一.二類重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物有105種.終生生活在樹上的海南長(zhǎng)臂猿.靈巧美麗的海南坡鹿等,都是大自然饋贈(zèng)給海南島熱帶雨林的精靈,唯海南獨(dú)有,現(xiàn)已進(jìn)行國(guó)家級(jí)資源保護(hù).
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中________的多樣性.
(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是________.
(3)分析如圖“海南部分生物的進(jìn)化樹”,①所代表的生物類群是________.
(4)生物類群②具有胎生.哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的 胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,
通過________從母體獲得營(yíng)養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.
(5)生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)________.
(6)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)海南的生物多樣性,最為有效的措施是________.為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶.下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過程.
請(qǐng)回答:
(1)a表示細(xì)胞壁的_____功能;A表示_____.
(2)B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是_____和_____.
(3)C表示_____,其內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)主要由_____和_____組成.
(4)①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程,此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和_____.
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