【題目】下列對人體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的表述科學(xué)的是

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 組織→細(xì)胞→器官→人體

C. 細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng) D. 細(xì)胞→器官→組織→人體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌是軟體動(dòng)物，它的運(yùn)動(dòng)器官是

A. 腕足 B. 斧足 C. 腹足 D. 纖毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在秋游時(shí)發(fā)現(xiàn)山上有一種植物，這種植物植株高大，結(jié)有種子，但種子裸露，沒有果皮包被，這種植物屬于

A. 蕨類植物 B. 裸子植物 C. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體將廢物如尿素、二氧化碳以及多余的水和無機(jī)鹽等排出體外的過程稱為______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_____________是指大氣中的二氧化碳等氣體能阻擋從地球表面輻射到宇宙空間的熱量，從而導(dǎo)致地球溫度升高的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某植物單株年產(chǎn)量數(shù)百粒種子，其中大部分被鳥類所食，或因氣候、土壤、水分等原因不能在第二年長成成株，按達(dá)爾文的觀點(diǎn)，這一現(xiàn)象說明（ ）

A．物種是可變的 B．過度繁殖、生存斗爭

C．選擇的不定向性 D．用進(jìn)廢退，獲得性遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中，經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不便直接用實(shí)驗(yàn)探究的問題，以便提高效率、獲取證據(jù)．下列對米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋，你不認(rèn)同的是（　�。�

A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B.②內(nèi)模擬了水蒸氣凝結(jié)降雨
C.③內(nèi)模擬了原始的海洋
D.④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿足植物自身需求的同時(shí)，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。

（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，②代表的結(jié)構(gòu)屬于__________組織。

（2）圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)[ ]______的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了_____。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的_____和_____（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺乏維生素C會(huì)患佝僂病

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