【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。下列選項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是

A．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 B．豌豆的髙莖與矮莖

C．桃花的紅花與白玉蘭的白花 D．人體的有酒窩和無(wú)酒窩

【答案】B

【解析】

試題分析：相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型。棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨是同種生物的不同形狀；豌豆的髙莖與矮莖是同種生物的相同性狀，屬于相對(duì)性狀；桃花的紅花與白玉蘭的白花、人體的有酒窩和無(wú)酒窩都不符合相對(duì)性狀概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元

B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧

C. 反射弧中的效應(yīng)器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

D. 脊髓不具有傳導(dǎo)功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大雨過(guò)后有大量蚯蚓鉆出地面，其主要原因蚯蚓（ ）

A．尋找食物 B．躲避地下的低溫

C．為了呼吸 D．進(jìn)行繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及食物鏈簡(jiǎn)圖，請(qǐng)依據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）圖中陽(yáng)光、二氧化碳、水、氧氣等組成了生態(tài)系統(tǒng)中的____________部分，綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他四種動(dòng)物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的____________部分。此生態(tài)系統(tǒng)中的四種動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以綠色植物為食，因而叫做____________。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成食物鏈，圖中食物鏈的起始環(huán)節(jié)是____________。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到難以分解的重金屬污染，那么體內(nèi)積累重金屬最多的生物是_______。

（4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)是能保持相對(duì)穩(wěn)定的，但此生態(tài)系統(tǒng)比較容易遭到破壞，主要原因是生物的種類(lèi)少，成分簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的____________能力有限。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示的名稱(chēng)．①；②；③；④；
（2）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括和兩部分．
（3）神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生 ， 并且把傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元．
（4）長(zhǎng)的和外面套著的組成神經(jīng)纖維．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌是軟體動(dòng)物，它的運(yùn)動(dòng)器官是

A. 腕足 B. 斧足 C. 腹足 D. 纖毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜘蛛體表有外骨骼，身體和附肢分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)的某一性狀總是在直系男性之間遺傳，由此可見(jiàn)，控制這一性狀的基因位于

A．常染色體上 B．所有染色體上 C．X染色體上 D．Y染色體上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_____________是指大氣中的二氧化碳等氣體能阻擋從地球表面輻射到宇宙空間的熱量，從而導(dǎo)致地球溫度升高的現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案