分析 圖中A青蛙屬于兩棲動物,B蝗蟲屬于節(jié)肢動物,C家兔屬于哺乳動物,D鯽魚屬于魚類,E家鴿屬于鳥類,F(xiàn)向日葵屬于種子植物,G腎蕨屬于蕨類植物.
解答 解:(1)A青蛙的生殖和發(fā)育離不開水,D魚類終生生活在水中,生殖和發(fā)育離不開水;
(2)B蝗蟲的體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),這是節(jié)肢動物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因;
(3)C家兔是哺乳動物,其生殖方式是胎生哺乳;
(4)E家鴿的胸肌發(fā)達(dá),能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用.
(5)向日葵能夠結(jié)出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物.
(6)G腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖離不開水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類植物
(7)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,依靠側(cè)線感知水流和測定方向.
故答案為 (1)A、D
(2)外骨骼
(3)胎生哺乳
(4)胸肌 氣囊
(5)F
(6)蕨
(7)鰓 鰭 側(cè)線
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收作用和分解作用 | B. | 光合作用和呼吸作用 | ||
C. | 能量循環(huán)和物質(zhì)流動 | D. | 能量流動和物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母方無隱性致病基因,父方有 | B. | 父母雙方都攜帶有隱性致病基因 | ||
C. | 若再生一個健康孩子,幾率是25% | D. | 白化病基因為顯性致病基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃的內(nèi)壁有一層粘膜覆蓋著 | |
B. | 胃中沒有水解蛋白質(zhì)的酶 | |
C. | 蛋白質(zhì)消化酶不能水解產(chǎn)生它的機體的蛋白質(zhì) | |
D. | 胃液呈酸性,抑制了蛋白質(zhì)消化酶的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體 | B. | 細(xì)胞→人體→組織→器官→系統(tǒng) | ||
C. | 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減弱植物體自身的蒸騰作用 | B. | 減少植物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消耗 | ||
C. | 使植物的吸收和運輸能力加強 | D. | 使植物體避免寒冷氣流侵襲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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