【題目】農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥后，在“農(nóng)作物→害蟲(chóng)→小鳥(niǎo)→老鷹”食物鏈中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的生物是 （ ）

A. 農(nóng)作物 B. 害蟲(chóng)

C. 小鳥(niǎo) D. 老鷹

【答案】D

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。在“農(nóng)作物→害蟲(chóng)→小鳥(niǎo)→老鷹”食物鏈中，農(nóng)作物的級(jí)別最低，有害物質(zhì)含量最少，老鷹的級(jí)別最高，含量最多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆粕是大豆壓榨提取豆油后得到的殘?jiān)�，含豐富的蛋白質(zhì)，是牲畜和家禽飼料的主要原料�？莶菅挎邨U菌產(chǎn)生蛋白酶可將豆粕蛋白分解為氨基酸和肽類等物質(zhì)，從而提高飼料中豆粕蛋白的利用率。以下為科研人員研究不同條件對(duì)蛋白酶活力影響的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

（1）首先，應(yīng)對(duì)豆粕進(jìn)行高溫、高壓處理，以達(dá)到____的目的，待冷卻后再____。

（2）科研人員研究了不同溫度對(duì)蛋白酶活力的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

①每個(gè)裝置中的豆粕用量應(yīng)_____，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

②據(jù)圖可知，隨著發(fā)酵溫度的升高，蛋白酶活力_____；在_____之后，蛋白酶活性變化不大。

（3）研究小組在30℃條件下，每隔12h取樣檢測(cè)，以研究不同發(fā)酵_____對(duì)酶活力的影響，結(jié)果如下圖所示。

①據(jù)圖可知，隨著時(shí)間增加，枯草芽孢桿菌菌群大量繁殖，酶活力_____，豆粕中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗的速度____，直至____時(shí)蛋白酶活力最高。在這之后，隨著時(shí)間增加，蛋白酶活力_____。

②根據(jù)上述分析，發(fā)酵過(guò)程中枯草芽孢桿菌種群數(shù)量變化趨勢(shì)為_____。

A. B. C. D.

（4）在自然界中，還有很多像枯草芽孢桿菌一樣的微生物，可以____有機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中可能會(huì)遇到觸電、水、煤氣中毒等意外傷害，一旦發(fā)生呼吸、心跳驟停，則

需要對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖一的操作是為了暢通呼吸道，這是心肺復(fù)蘇成功的關(guān)鍵一步

B. 圖二是觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)的情況，判定有無(wú)心跳

C. 圖三中胸外心臟按壓的正確部位是①

D. 圖四是心肺復(fù)蘇的正確做法，乙先做30次心臟按壓，甲再做2次人工呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn) （ ）

A. 單一性 B. 高效性 C. 持續(xù)性 D. 生態(tài)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.所有的軟體動(dòng)物都具有貝殼
B.軟體動(dòng)物只生活在水中
C.軟體動(dòng)物是無(wú)脊椎動(dòng)物中最小的門(mén)類
D.軟體動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官是足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是（ ）
A.線形動(dòng)物
B.環(huán)節(jié)動(dòng)物
C.節(jié)肢動(dòng)物
D.軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸道和消化道共有的器官是 （ ）

A. 食道 B. 咽 C. 氣管 D. 喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼吃羊，羊吃草，草進(jìn)行光合作用將光的能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物里．從能量流動(dòng)的角度看，狼獲得的能量最終來(lái)源于（ ）
A.狼
B.羊
C.光
D.草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒(méi)有表示出的生物成分是_______。

（2）圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是_________；如果把a、b、d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是___________。

（3）圖丙中，A圖表示________關(guān)系。圖甲中蛇和鷹之間的關(guān)系可以用丙圖中_______表示。

學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，還要掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)手能力。下面的概念圖是圖甲中某種生物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a表示結(jié)構(gòu)的功能，b表示生命特征或生理活動(dòng)，①表示過(guò)程。請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)體會(huì)和下面概念圖回答：

（4）a代表的含義是_________________；

b代表的含義是_______________；

C中含有的能量轉(zhuǎn)化器是______________。

（5）①表示由細(xì)胞組成不同組織的過(guò)程，此過(guò)程要經(jīng)歷細(xì)胞的 ___________________。

（6）請(qǐng)寫(xiě)出該生物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是______________________。

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