8.同學(xué)們在生活中吃饅頭會(huì)越嚼越甜,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.淀粉在口腔內(nèi)被分解成麥芽糖B.淀粉在口腔內(nèi)被分解成葡萄糖C.唾液在淀粉作用下分解成麥芽糖D.唾液在淀粉作用下分解成葡萄糖

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽,其中,維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收

解答 解:饅頭的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉,淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.
我們在吃饅頭時(shí)會(huì)感覺到越嚼越甜,淀粉在口腔內(nèi)在唾液的作用下變成了麥芽糖,麥芽糖具有甜味.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 知道:淀粉沒有甜味、麥芽糖具有甜味.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如果②是水中的鯽魚,則控制其游動(dòng)方向的結(jié)構(gòu)是( 。
A.胸鰭B.腹鰭C.尾鰭

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請(qǐng)閱讀下列材料,分析回答問題:
材料:小強(qiáng)同學(xué)是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生,他經(jīng)常打電腦游戲到半夜.第二天早晨來不及吃早餐就上學(xué),上午常常會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象;中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐.
(1)上午小強(qiáng)感到頭暈、心慌的最可能原因是血糖濃度過低.方便面中的淀粉最終被消化成葡萄糖.
(2)小強(qiáng)在購買袋裝零食的時(shí)候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo),請(qǐng)你在如圖圖標(biāo)中幫他找到B.

(3)為了改善小強(qiáng)同學(xué)午餐的這種狀況,生物小組的同學(xué)為他設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗,這份食譜中再增加下列哪項(xiàng)更合理?B
A.清蒸魚         B.炒香菇油菜       C.糖醋排骨         D.烤鴨
(4)小強(qiáng)經(jīng)常以方便面等零食代替正餐,這樣做符合合理營養(yǎng)的基本要求嗎?不符合
(5)有人說小強(qiáng)膽囊所分泌的膽汁能幫助消化街邊小吃中的脂肪.你是否同意這種說法并說明理由.不同意,膽汁是由肝臟分泌的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示與人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)①表示生理過程是指營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(2)A系統(tǒng)的主要器官是肺.
(3)②過程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是氧氣.
(4)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣經(jīng)B系統(tǒng)到達(dá)組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞中,有機(jī)物氧化分解,并釋放能量.
(5)組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等代謝廢物隨血液流經(jīng)C時(shí),通過腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁的過濾(濾過)作用和腎小管的重吸作用,形成尿液,最終排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為胚胎發(fā)育圖,請(qǐng)回答:
(1)正常情況下,[1]卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素,受精卵是在[2]輸卵管中形成的.有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全對(duì).其實(shí),試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程是在試管中進(jìn)行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是子宮
(2)胚胎發(fā)育形成胎兒后,通過胎盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.胎兒發(fā)育成熟后就從母體陰道分娩出來.
(3)若成年女性兩側(cè)2被結(jié)扎后,則生理上表現(xiàn)為D
A.不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變   
B.產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征改變
C.不產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不改變   
D.產(chǎn)生卵細(xì)胞,第二性征不改變.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物學(xué)把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀,下列各組性狀屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.狗的黑毛與狗的卷毛B.人的雙眼皮與人的褐眼
C.玉米的高莖與大豆的矮莖D.豌豆的紅花與豌豆的白花

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象中,不能遺傳的變異是(  )
A.豌豆的高莖和矮莖B.貓的白毛和黑毛
C.長在陰暗處的植物葉色變黃D.玉米粒的黃色和白色

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在“植物→羊→狼”組成的食物鏈中,若狼消失,羊的數(shù)量會(huì)(  )
A.緩慢上升B.迅速上升
C.保持相對(duì)穩(wěn)定D.先上升然后再降下來

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同步練習(xí)冊答案