我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”.“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低二氧化碳的排放.下列屬于“低碳生活”方式的是( 。
A、晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開B、購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋C、每天上學(xué)由家長(zhǎng)開車接送D、用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒
分析:“低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.
解答:解:A、白熾燈和節(jié)能燈消耗的都是電能,電能大部分來源火力發(fā)電,所以習(xí)慣于把家里所有的燈都打開,浪費(fèi)能源,不屬于“低碳生活”方式,故不符合題意;
B、使用環(huán)保購(gòu)物袋(多次使用的購(gòu)物袋),減少使用使用塑料袋,節(jié)約制造中的能量消耗.減少環(huán)境污染,符合“低碳”生活,故符合題意.
C、開車雖然節(jié)省時(shí)間,但消耗大量化學(xué)燃料,產(chǎn)生大量二氧化碳,不符合“低碳”生活.而乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行則是健康低碳的生活方式,故不符合題意.
D、用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子、餐盒和少用紙巾,不但浪費(fèi)制造中的能量消耗.同時(shí)從原料上,多伐樹木,不利于植物對(duì)二氧化碳的吸收.不符合“低碳”生活.故不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“低碳生活”理念的認(rèn)識(shí)和理解,結(jié)合生活中的實(shí)際例子去分析是否符合“低碳生活”新理念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濱州)我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”.“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列屬于“低碳生活”方式的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?天橋區(qū)二模)我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”.“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列屬于“低碳生活”方式的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”!暗吞忌睢笔且环N低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是
A.購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋
B.晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開
C.用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒
D.每天上學(xué)由家長(zhǎng)開車接送

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南天橋區(qū)九年級(jí)中考二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”!暗吞忌睢笔且环N低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是

A.購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋

B.晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開

C.用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒

D.每天上學(xué)由家長(zhǎng)開車接送

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案