9．綠色植物通過根吸收水．

分析 綠色植物通過根吸收土壤中的水分

解答 解：綠色植物通過根吸收土壤中的水分，又以水蒸氣的形式通過蒸騰作用散失到空氣中去，參與了生物圈中的水循環(huán)．
故答案為：根

點(diǎn)評 綠色植物在生物圈中充當(dāng)生產(chǎn)者的角色，在自然界中起著舉足輕重的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1是部分植物分類圖解，圖2是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖．請回答：（橫線上填寫文字，方括號內(nèi)填寫編號）

（1）生物分類的最低階元是種．
（2）上述植物中，與桃的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是百合．
（3）桃與蘋果共有的分類階元從高到低依次是界、門、綱、目、科．
（4）桃花的花粉從花藥散發(fā)出來落在結(jié)構(gòu)④柱頭上的過程，稱為授粉．完成受精作用后，圖2中的子房[⑥]發(fā)育成桃．
（5）桃的學(xué)名是Prunus persica，這種命名法采用的是瑞典生物學(xué)家林耐首創(chuàng)的雙名法．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．脊椎動物主要包括（由低等到高等的順序）魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”指的是（　�。�
A．食物網(wǎng)B．食物鏈C．生物圈D．地球

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列生物可作為分解者的是（　�。�
A．病毒B．細(xì)菌C．真菌D．B和C

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等方面發(fā)揮著巨大的作用√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中數(shù)字3所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱是（　�。�
A．感受器B．傳入神經(jīng)C．神經(jīng)中樞D．效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．不能保護(hù)耳和聽覺的做法是（　　）
A．長期生活在噪音環(huán)境里B．不要用尖銳的器具掏耳朵
C．遇到巨大聲響時要迅速張口D．遇到巨大聲響時要閉嘴堵耳

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

19．對生物進(jìn)行分類可以了解生物之間的親緣關(guān)系、進(jìn)化關(guān)系√（判斷對錯）

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