下面分別表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]可由乙丙兩圖中的_______________________________發(fā)育來的。
(2)甲圖中的結(jié)構(gòu)[2]可由乙丙兩圖中的_______________________________發(fā)育來的。
(3)甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[ ]_________發(fā)育來的。
(4)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應與圖______的結(jié)構(gòu)相似。
(5)圖乙中[4]的作用是__________________________________。
科目:初中生物 來源: 題型:
下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱切),據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]___________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ] ___________發(fā)育來;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]___________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ] ___________發(fā)育來的;甲圖中的結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[ ] ___________發(fā)育來的。
(2)我們吃的豆油主要來自大豆種子的[ ]_____,它在種子萌發(fā)時的作用是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
下面分別表示某兩種植物的種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)、葉芽(縱切)、一段枝條示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖2中滴加碘液后變藍的部分是[ ]_________。
(2)圖4中的[h]是由圖3中的[ ]_______發(fā)育來的,也是由圖l中的[ ]_____發(fā)育來的。
(3)圖1和圖2所示的種子之所以分別屬于兩個類群,主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]的數(shù)目不同。
(4)將圖4中的結(jié)構(gòu)[f]取下縱剖,你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應與圖_______的結(jié)構(gòu)相似。
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科目:初中生物 來源:期末題 題型:讀圖填空題
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