7．下列哪種植物的籽粒是真正的植物學上的種子（　　）
A．玉米粒B．南瓜子C．葵花子D．桃子

分析 果實包括果皮和種子，而種子又包括種皮和胚．一般單子葉植物的種子中種皮和果皮二者緊密的在一起，不易分開．

解答 解：果實是被子植物的花經(jīng)傳粉、受精后，由雌蕊的子房發(fā)育成的具有果皮及種子的器官．種子由植物的胚珠發(fā)育而來．玉米粒、葵花子和桃子都是有子房發(fā)育成的果實，南瓜子包括種子和果皮兩部分，由胚珠發(fā)育而來，是種子．
故選：B．

點評 解答此題的關鍵是認識果實的結構，分清果實與種子的不同．明確果實包括果皮及種子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．“魚兒離不開水，瓜兒離不開秧”．魚離開水以后很快就會死掉，因為鰓是一種適于在水中呼吸的器官．其中結構特點為：
（1）鰓的主要部分是鰓絲，且又細又多，能擴大與水的接觸面積．新鮮的魚鰓顏色之所以呈紅色，是因為里面含有豐富的毛細血管．
（2）魚呼吸時，水從魚的口流入鰓，然后從鰓蓋后緣流出時，水中的氧氣滲入鰓絲中的毛細血管里，而二氧化碳由鰓絲中的毛細血管排放到水中．
（3）流經(jīng)鰓后的血液，氧的含量會增加，二氧化碳的含量會減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為從獲得的途徑來看屬于學習行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？不能．
（3）動物越高等，學習能力越強．
（4）先天性行為是由動物體內的遺傳物質決定的，而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的．
（5）學習行為比先天性行為更加高等，更能夠幫助動物適應復雜的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．甲乙丙丁所代表的生物依次是（　�。�
A．青霉，細菌，酵母菌，蘑菇B．酵母菌，青霉，細菌，蘑菇
C．細菌，曲霉，酵母菌，蘑菇D．細菌，青霉，酵母菌，蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．由于部分家庭重男輕女，又由于個別機構唯利是圖非法鑒定胎兒的性別，致使?jié)鷮幨胁糠挚h市區(qū)出生嬰兒的性別比嚴重失衡．為迅速扭轉這種局面，濟寧市人民政府于2014年3月11日在金鄉(xiāng)召開了扭轉人口性別比例失調的工作會議．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．自然狀況下，生男生女機會均等
B．胎兒性別在形成受精卵時就以確定
C．人的性別決定只與染色體有關，而與性染色體上的基因無關
D．精子含有的性染色體只有兩種，其中含Y的精子決定男孩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．銀杉數(shù)量減少的主要原因是（　�。�
A．森林被伐，環(huán)境遭破壞B．很難繁殖
C．過度開發(fā)D．自然災害太多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在給一群不同的動物分類時，第一部分類要考慮的問題是（　�。�
A．這些動物體內是否具有脊柱這一結構
B．這些動物是生活在陸地上還是生活在水中
C．這些動物是行走的還是飛行的
D．這些動物是孿生的還是胎生的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對動物特征的描述，不正確的（　�。�
A．鯽魚體表被覆鱗片，用鰭游泳B．蝗蟲身體分節(jié)，用氣門呼吸
C．金蟬脫殼中的殼指外骨骼D．家兔牙齒有分化，體內有膈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是桃花的結構和受精的過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）寫出下列序號所示結構名稱：[1]花藥[2]花絲[3]子房[4]柱頭[5]花柱
（2）傳粉是指花粉從雄蕊的[1]花藥里散出來，落到雌蕊[4]柱頭的過程．傳粉完成后，花粉粒在粘液的刺激下，會萌發(fā)出花粉管．
（3）當花粉管不斷伸長到達[7]胚珠內部后，會釋放出精子與其中的卵細胞結合，形成受精卵．
（4）受精完成后，惟有[3]子房繼續(xù)發(fā)育，并最終形成果實．其中子房壁發(fā)育成果皮，[7]胚珠發(fā)育成種子，種子中的胚由受精卵發(fā)育而成．

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